初中英语_Module1Unit1LetstrytospeakEnglishasmuchaspossible教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

学情分析 1.经过接近一年的初衷英语学习，学生对英语越来越感兴趣，希望在课堂中展示自己。绝大部分学生已经拥有课堂学习中输入、内化语言、重组并输出语言的能力，能较好地与老师进行教学活动的互动。 2.学生对于We should do sth. / It’s a good idea to do sth./Let’s do sth.等表达建议的句型结构早有接触，普遍都会用。本课要求学生进一步运用How about/ What about doing sth. / You’d better do sth.句型来表达自己的观点和建议，从而对给别人提出建议更加熟练委婉。 3.通过引导孩子们分析在英语学习中的