初中音乐_第一单元我们是春天教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-07-13 发布于湖北
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初中音乐_第一单元我们是春天教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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学情分析七年级的学生生理、心理渐趋成熟,参与的意识增强,获得知识和信息的途径增加，应引导学生能真切的感受春天的意境，并通过歌声表达自己的情感，从而产生对演唱进一步的学习兴趣和探究的愿望。《我们是春天》是一首非常好听的歌，学生应该会对它很感兴趣，但是演唱时有定的难度。需要不断地鼓励学生。课堂气氛活跃，纪律良好，师生配合融洽。要指导学生在演唱歌曲时音准、节奏、速度掌握好，增强歌曲的表现力多唱歌曲的旋律，才能提高学生的演唱水平。效果分析这节课鼓励学生去多听一些优美的音乐，寻找我们身边春天的歌。虽然只能领悟一点点，但是学生很受启发，积极性也得到了提高，渴望去展现自己接受一门适合自己而又对自己生