苏教版二年级数学下册《认识角》课课件.pptVIP

认识角 学习目标：1. 认识角，知道角的各部分的名称。2. 学会比较角的大小。 我们认识的平面图形有: 生活中的角 顶点边边一个角有( ) 个顶点（ ）条边。12 折一折拿一张不规则的纸折一个角，摸一摸，说说有什么感觉和发现。 课堂检测1. 写出角的各部分名称。边边顶点顶点边边 2、我是小小裁判员：下面的图形，哪个是角？在（ ）里画“ ”。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）√√√√⌒ ．．．你能找出图形中的角吗？．3、找一找: 4、数一数： 图形中有几个角?3个角 12345678910111213141516171819202122 12345678910111213141516171819202122 小小角，真简单， 一个顶点两条边。画角时，要牢记， 先画顶点再画边。 （ ）个角（ ）个角（ ）个角（ ）个角443 10 红角与蓝角：大小之争注意听最后一句话。 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争角的大小与边的长短无关。 角的大小与什么有关系?角的两边张口越大，角越大;张口越小，角越小。 儿 歌 我是一个小小角， 一个顶点两条边， 要知我的大与小， 要看开口不看边。 12比较下面两个角的大小，大的画√。√ 猜一猜：哪个角大？∠1∠2＞∠1∠2 1. 填空：⑴ 一个角有( )个顶点,有( )条边。⑵ 三角形有( )个角,正方形有( )个角。⑶ 画角时先( ),再( )。2. 判断:⑴ 边越长,角就越大。 ( ) ⑵ 角的大小与边的长短无关。 ( ) ⑶ 一个角只有两条边,一个顶点。 ( )1234 画顶点画两条边×√√ （1）摆一个角至少要几根小棒？ （2）用三根小棒能摆3个角吗？ 说一说你学会了什么? 再见再见 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。