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揭开货币的神秘面纱第1页/共26页 第一课 神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱第2页/共26页 有一天，小张要过生日，大家分别想象着应该送什么礼物。小陈请小张看了《狄仁杰之四大天王》；小李亲手为小张做了一张贺卡；小王感觉和小张是闺蜜，就和小张一起到花店买了一束鲜花；小刘利用假期请小张去海南七日游了一趟。同学们送的礼物太多了，小张将其中的玩具送给了自己的妹妹，衣物捐给了灾区，营养品孝敬了老人，有些食品因为过期了就扔了。 试着分析哪些是商品，并说明理由。 活动一第3页/共26页 一种物品要成为商品应具备的条件：（1）——劳动产品（2）——用于交换必须同时满足商品：用于交换的劳动产品。第4页/共26页 情景探究： （1）在生活中人们为什么要去购物或交换？（2）人们购物时，不同商品为什么价格高低不等？因为它们有用，能满足人们的某种需要（使用价值）因为生产它们所耗费的无差别的人类劳动（人的体力和脑力）不等（商品的价值）老年机￥98第5页/共26页 商品的基本属性：使用价值：能够满足人们某种需要的属性。价 值：凝结在商品中的无差别人类劳动。商品就是使用价值和价值的统一体。第6页/共26页 活动二同学们自由交换商品，通过活动，同学们要设想出让更多的人都成交的方法，进而到货币的产生第7页/共26页 商品交换的演变过程213商品—一般等价物—商品商品—商品商品—货币—商品第8页/共26页 活动三：识货币、明过程、清本质第9页/共26页 认识各种货币（一）第10页/共26页 认识各种货币（二）第11页/共26页 第12页/共26页 第13页/共26页 第14页/共26页 第15页/共26页 第16页/共26页 第17页/共26页 第18页/共26页 纸币的产生金银条块铸币具有一定形状、重量、成色和面额。交易前都要核实重量，检查成色，很不方便。纸币制作成本低，更易于保管、携带和运输。货币的本质：一般等价物电子货币数字货币第19页/共26页 以下各题货币分别执行的是什么职能？A.一件衣服标价100元B.小王用5元钱买一支钢笔C.老李家藏有祖传的两块金砖D.世界银行向发展中国家贷款F.企业财务人员向工人发放工资G.《马关条约》规定，清政府向日本赔偿军费2亿两白银（价值尺度）（流通手段）（贮藏手段）（世界货币）（支付手段）（世界货币）情景探究：第20页/共26页 情景探究：纸币的发行 1935年，国民政府推行“法币改革”，宣布以中央、中国、交通银行发行的纸币为“法币”。从1937年6月至1948年8月21日法币崩溃为止，法币发行量上升到四十七万倍。 最初的100元法币可以买两头牛，到了1949年五月仅可买到一粒大米的2.45% ，“大街过三道，物价跳三跳”。由于物价疯狂上涨造成的恐慌心理驱使，人们疯狂抢购各种物资。 ?1.100元法币最初能买两头牛，最后连一粒米都买不到，为什么会产生这种经济现象？这种现象有哪些危害？ 2.如果纸币发行过少行不行，为什么？ 第21页/共26页 提示： 商品流通中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的，在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。流通中所需要的货币量=商品价格总额货币流通次数=待售商品数量×商品价格水平货币流通次数货币能够与一切商品相交换,但并非意味着流通中的货币量越多越好或越少越好第22页/共26页 过多——通货膨胀过少——通货紧缩第23页/共26页 通货膨胀与通货紧缩含义原因表现通货膨胀通货紧缩经济运行中出现的物价总水平持续全面上涨的现象。货币供应量过多是通货膨胀的原因之一。纸币贬值、物价持续全面上涨、经济过热。物价总水平持续全面下跌的现象。货币供应不足是通货紧缩的原因之一物价持续全面下降，经济萎缩、经济过冷。通货膨胀与通货紧缩：实质是社会总供给与总需求不平衡第24页/共26页 本框主要内容：一、货币的本质商品的含义商品交换的阶段一般等价物的含义货币的含义和本质二、货币的基本职能价值尺度流通手段含义、原因价格的含义含义商品流通的含义、公式流通中实际所需货币量公式执行时的特点执行时的特点三、纸币含义纸币的发行规律通货膨胀与通货紧缩第25页/共26页 感谢观看!第26页/共26页