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一年级数学下册比一比教案沪教版 比一比 提高学生对数学的兴趣、激发探究欲望，需要关注情感、态度和价值观。 教学目标： 1. 解含有一个变数的不等式。 2. 使用符号“、=、”对数与加减算式进行比较。 3. 运用数卡探究解题策略，先测定最大得数和最小得数，然后确定所有余下的得数在它们之间。 教学重点： 通过探究解题策略，培养学生的推算能力。 教学难点： 解含有一个变数的不等式。 引导学生探究解题策略。 课前准备： 教学课件。 教学过程： 一、引导观察 引导学生观察“踩高跷”图，让他们说出比较的结果。 二、揭示课题 比较物体的多少、高矮、轻重等在生活中经常出现，可以用数字来代替这些数量。例如，用6