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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 12 页 中班幼儿发展水平总结 5 篇 中班幼儿发展水平总结精选篇 1 幼儿老师职业作为一种典型的助人行为，自然也简单产生职业倦怠的现象。幼儿老师的职业倦怠不仅危害个人的身心健康、家庭生活和人际关系，更会影响 教化教学质量和幼儿的身心发展。因此，怎样才能让幼儿老师永葆一颗欢乐的童 心，拥有一个华蜜、欢乐的教化生活，乐于为幼儿的健康成长奉献人生呢?这是 幼教管理者值得深思，并迎接的挑战。笔者认为要帮助幼儿老师消退职业倦怠，使之从工作中体验欢乐，找寻职业的华蜜感，最为关键的在于幼儿园的管理者如 何进行有效管理。满意老师的心理须要，激发老师的工作热忱，消退老师的职业 倦怠的方式。 一、重视心灵互动的情感沟通，让老师在工作中满意须要。 沟通是情感管理中一个特别重要的环节和必不行少的基础工作，是人际交往 的核心，也是每一位园长应具备的职业素养之一。幼儿园是清一色的“娘子军”，每一位老师的特性特点，价值观和工作目标也是不相同的，难免由于群体间的相 对闭锁而引起冲突，如何运用情感的沟通，化解冲突，在管理中处于主导地位的园长，应努力做到： 1、重视老师，发觉优点，做到“因材施管”，满意老师的胜利须要。 2、设身处地，换位思索，做到“人人同等”，满意老师的敬重须要。 3、重视言论，合理利用，做到“因势利导”，满意老师的成就须要。二、营造轻松开心的