捕捉语言的精灵 感受和谐的乡情 《乡下人家》教学设计 小学四年级语文教案.pptxVIP

最新版本PPT模板捕捉语言的精灵 感受和谐的乡情――《乡下人家》教学设计最新版模板，下载可以直接修改 总目录数一级目录数总页数演示内容长度预计演示时长本次演示内容概要20分钟捕捉语言的精灵 感受和谐的乡情――《乡下人家》教学设计1282字符26个5个21个x页其他目录数 01一、复习导入三、全班交流五、激发兴趣，布置综合学习活动的任务二、自主读文四、整理回顾，想象拓展目一、复习导入 2、请替换自己的演示内容1、请替换自己的演示内容一、复习导入 二、自主读文 1、请替换自己的演示内容3、请替换自己的演示内容2、请替换自己的演示内容二、自主读文 三、全班交流 2.“比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着...1.“别有风趣的装饰……”三、全班交流 （2）在这里“别有风趣的装饰”指的是什么...（1）理解“别有风趣”和“装饰”的含义。...1.“别有风趣的装饰……” （1）“高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两...（2）闭上眼睛，听老师读一读课文中对乡下...（3）通过比较，感受到乡下人家的淳朴、可...（4）能用你的朗读来表现乡下人家的“可爱...2.“比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着... 四、整理回顾，想象拓展 1.刚才我们一起学习了课文，发现无论在屋...2.师生齐读最后一节。3.想象一下，在冬天、在乡下别的地方，可...4.全班交流。四、整理回顾，想象拓展 五、激发兴趣，布置综合学习活动的任务 1、学习“屋檐、捣衣”等5个生字词语。2、了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写...3、感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生...4.教师统筹安排，确定活动日程。五、激发兴趣，布置综合学习活动的任务 谢谢观看最新版本