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资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除 《金融学》教学大纲 课程代码： 开课对象：财经类（本科)各专业 大纲说明 一、课程性质、目的和任务 《金融学》是国家教育部确定的经济学和金融学两专业的专业主干课程，同时， 它又是原国家教育委员会确定的高等财经类专业十一门核心课程之一。 《金融学》以货币、金融机构和金融市场为主线，研究现代金融活动的一般规 律。其内容涉及现代金融经济运行的一般形式、规范、原则、操作程序等，既 具有宏观性、综合性,又具有微观性和现实可操作性。故本课程既是经济学在金 融领域的具体和深化,又是对现代金融活动科学规律的概括与升华。 二、课程教学的基本要求 通过学习，要求掌握《金融学》的基本理论、基本知识和基本方法；认识货 币、信用和金融活动的一般规律性；了解货币、信用和银行等金融机构的历史 发展,人类在金融管理方面积累的基本经验和一般惯例；了解当今世界（特别是 1 / 35 资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除 主要发达国家）金融业发展的一般趋势及特点;了解我国货币金融方面的基本政 策、法律和规章制度，以及近20多年来我国金融体制改革的成就、存在的问题, 中国金融改革的取向等，为后续课程的学习打下理论基础。同时，通过教学改 革，致力于培养和提高学生的分析、解决实际经济金融工作的能力，为毕业后 更好地适应相关的管理工作打下良好的基础。 三、教学方法和教学手段的建议 本课程注重现代教育技术的运用和教学效率的提高，已初步形成了以网络 技术和数据库为背景,以多媒体课件为基本载体的开放式、互动性的现代教育技 术体系.在教学方法方面,经过了多年的研究、探索和尝试，本课程以激发学生 学习的主体意识和掌握学习方法为基本目标，注重调动和增进学生学习的积极 性和主动性,广泛采用案例分析、专题讨论等有效的课堂组织形式，强调师生互 动、学术民主.此外，为增加学生的感性认识，根据专业和课时的实际情 ,本 课程拟组织学生去银行、证券、保险等相关金融机构进行现场考察学习。 2 / 35 资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除 四、大纲的使用说明 1.本大纲的教学对象为本校财经类本科专业学生。 2。本课程开设的时序，以在学生学习了政治经济学、西方经济学、财政学、 会计学、统计学等相关基础课程后较为适宜。 3。为贯彻本大纲的有关精神和基本要求，使学生能较好地掌握本课程的基 本理论、基本技能和基本方法，本课程的课堂教学时数原则上不应少于45学时, 且应保持相对稳定。 4。关于教学内容安排的原则意见。若课堂教学时数低于 50 学时，带＊的内容 可作机动处理。 第一章货币与货币制度 本章讲授要点：通过本章学习，要求了解货币与商品的关系，了解货币的产 生与发展、货币的概念、职能、层次，以及货币制度的基本内容和历史沿革， 特别是不兑现信用货币制度。初步掌握有关货币和货币制度的基本理论，为进 一步学习信用理论打下基础。 2 / 35 资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除 重点：货币与商品的关系；货币的性质 ;信用货币概念和特点；货币的层次 划分；金本位制;不兑现信用货币制度; 难点：货币的性质；信用货币；货币的层次划分；格 雷辛法则;不兑现信用货币制度及其特点； 第一节货币的起源与本质 一、货币的起源 二、货币形式的演进和发 三、货币的定义 四、货币的本质 第二节货币的职能 一、价值尺度职能 3 / 35 资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除 二、流通手段职能 三、贮藏手段职能 四、支付手段职能 五、世界货币职能 第三节货币的层次 一、货币划分层次的目的 二、货币层次划分的依据