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班主任工作经验介绍 经过十几年的班主任工作，我深感自己的工作虽然普通而平凡，但也积累了一些经验。我想分享一下我的心得，希望能够给其他班主任老师们提供一些参考和启示。 班主任工作的确不易，有一句笑话说得很贴切：“班主任是世界上权利最小，工作量最大的主任”。我们不仅要组织、教育、指导全班学生，还要承担学校领导教育、教学和管理工作的骨干力量角色，是联系各科任课教师、学生集体组织的纽带，也是沟通学校与家庭及社会教育力量的桥梁。因此，班主任的工作繁琐，责任重大，常常让我们感到身心俱疲。 那么，如何使自己的工作轻松、简单、快乐呢？我的经验是：对学生要有爱心，关注他们的成长，分享他们的收获，不把他们看做自己的工作产品；对班级要有责任心，实行民主管理，解脱自己，不让自己过于劳累；对同事要有诚心，真诚相处，做实在人，使人际关系简单而轻松；对荣誉要有平常心，胜负都要看淡。 在面对学生和班级管理时，我认为最重要的是要拥有爱心。爱是人类最美的语言，也是最有效的教育手段。只有正确地运用爱的方法，把爱化成股股清泉，倾注于学生的心灵，才能使他们全面健康地成长。多年的班主任工作让我深深地体会到：只有付出爱心，才能得到真心的回报。 当我在星火小学任教时，遇到了一个学生叫明珠。他的父母忙于生意，对他的教育不够关注，导致他养成了逃学的坏习惯。当我接手这个班级时，他已经成为了逃学的大王。我试过多种方法去批评、劝慰和鼓励他，但都没有效果。最后，我采取了最原始也最有效的方法——每天早晨接他上学。我坚持了十天半个月，直到有一天我因生病没能按时到他家门口，他就逃了一天课。当晚，他妈妈把他从游戏厅抓到我的面前，我感到疲惫和失望，但最后我还是让他走了。他哭着回答我说：“老师，我错了，明天开始我一定按时到校。”果然第二天，他自己背着书包上学来了。虽然他偶尔还会逃学，但他终于明白了我的苦心，回到了学校和班级中。 童心是小学生的特质之一，为了更好地了解和教育孩子，教师必须与孩子完全打成一片。具有童心的教师最能理解和洞察孩子的内心，赢得孩子们的心。虽然我已经为人母，但我仍然喜欢简单快乐的儿童生活，和孩子们一起活动游戏。我们的班级里常常出现“没大没小”的情况。我们还开展了一些生动有趣、充满童心的活动，如“炒鸡蛋”、“赛诗会”、“打扮我们的教室”和“游戏大比拼”等。这些活动让学生感受到快乐，学会坚持，对未来充满希望。期末复习期间，我们组织了一些活动，其中之一是“成长的烦恼”，让学生体验从鸡蛋到小鸡再到大公鸡的成长过程。这些活动不仅增进了友谊，也放松了学生的心情。 我曾经在东方小学担任教师。每天下午5点，学生们都要整理好书包，准备乘坐校车回家。有一天晚上，当学生们排队等候乘车时，有一个同学突然喊道：“老师，我的眼镜不见了，它值300多元。”我当时很着急，但是校车即将发车，我已经没有时间去调查和了解情况。我先安慰了她几句，然后让学生们正常放学。第二天是学校的艺术节汇演，我们一上午都在大礼堂观看表演。在中午用餐的时间，我给同学们讲了一个故事，这是一个真实的故事。我的母亲也是一位教师，在年轻时曾担任一个班级的班主任。有一天，一个顽皮的学生在教室里放了一只蛤蟆在黑板擦的下面。不久后，一位年轻的女教师上课时，刚刚拿起黑板擦，突然一只蛤蟆跳了出来。呱呱叫着在讲台上、桌子上乱窜。由于事情突然，那位女教师吓得当场痛哭起来，而那位肇事者却始终不肯露面，后来这件事也不了了之了。没想到，过了三十年，一个学生辗转找到我的母亲，请求帮忙寻找那位受惊的老师，他说：“三十年来，我总是想起这件事，当时不敢承认，可是这么多年每当想起就睡不着觉。我必须要找到那位老师，当面向他道歉。”最后在我母亲的帮助下，他的愿望终于实现了，从此以后，他也能睡个踏实觉了。讲完这个故事以后，我对我的同学们说：或许你只是开了一个玩笑，或许只是偶尔的喜欢，但是，如果继续下去，你会为此终身后悔。老师相信每一名同学都不是这样的孩子，也不愿意一生背上“小偷”的包袱，相信你能正确处理好这件事。现在请每个同学给老师写一张纸条，如果是你，就写“是我”，如果不是你，就随便给老师写几句心里话，老师会帮助你的。纸条收上来以后，我果然看到一张字条上写着“是我”。我很高兴，认为自己处理得恰当、合理、有效。但是第二天上学时并没有眼镜出现，我终于意识到这位同学还是心存顾虑，不想暴露自己的身份。于是我又一次开班会，首先向这位勇敢而不肯露面的同学表示了敬意，再告诉他把这所谓“捡到的”眼镜交到传达室，不必告诉老爷爷自己的姓名，请传达室爷爷教给我就好了。第二天上班的时候，传达室师傅喊我：“吴老师，有个学生送眼镜来，说是你班同学丢的。”我很高兴，我的手里收到的不仅是一副眼镜，更是一个同学的信任和托付。事后我了解到，丢失眼镜的同学平时对人不礼貌，经常欺侮别人。这位同学当天受了欺负，出于