2024届高考作文模拟写作：演讲稿“传承传统文化，做自信时代青年”导写及范文.docxVIP

2024届高考作文模拟写作：演讲稿“传承传统文化，做自信时代青年”导写及范文 文题 阅读下面的材料，根据要求写作。 俗话说“观今宜鉴古，无古不成今”，中华文化源远流长、博大精深，那些流传千年的人和事如同耀眼的星座，光耀了悠悠五千年。统编教材“必修下”中，我们学习了《论语》《孟子》《庄子》《左传》《史记》等流派众多的诸子学说、历史故事，也了解了孔子、孟子、烛之武、林觉民这些仁人志士胸怀天下、勇于担当的拳拳之心。畅游在这浩如烟海的古代史籍里，聆听着这些弥足珍贵的智慧思想，生于斯、长于斯的我们更需要深化对传统文化的认识，增强文化自信，思考新时代如何传承中华优秀传统文化。 在“五四”青年节前期学校开展以“传承传统文化，做自信时代青年”为主题的“一中青年说”演讲活动，请你以高一学生李明的身份，联系现实面向全校师生写一篇演讲稿。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 写作解析 这是一道任务驱动型材料作文题。 审材料，材料紧密结合“必修下”两个文言文单元所学形成了本次作文写作的含意范围，第一单元的经典篇章都体现了重要的中华文化的理念和人文精神，是中华文化的重要组成部分，“儒家”“道家”的思想特征更是中华文化的思想根基，其文化价值和现代意义都需要我们深入理解和发扬；而第八单元的众多仁人志士忧国忧民的情怀，敢于担当的精神品质更是令后人敬仰。本次命题意图就是基于这两个单元深厚的“中华文化”的体现以及同学们学习后的思考价值情感，所给材料中除了“要深化对传统文化的认识”外，还有就是“增强文化自信”的思考，这是提示写作的方向。 写作任务在材料的范围内，任务小于材料，材料只是一个引子，任务是关键。本次任务是要求以“传承传统文化，做自信时代青年”为主题写一篇演讲稿，高一学生李明身份等这些对象和情境要注意。写作中要根据任务，重新审视材料，这里要注意“传承中华传统文化”与“做自信时代青年”之间的关系，构思立意不要过度宽泛，要结合“必修（下）”单元所学，联系现实，切忌泛泛谈论“中华文化”，或只谈继承中华文化，而忽视如何做“自信时代青年”。所以，立意中要选取中华文化的一个支点，凡是只谈空洞中华文化概念的都是会不够准确。 范文展示 以文化传承为风向，扬时代青年之自信 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 俗话说“观今宜鉴古，无古不成今”，畅游在浩如烟海的古代史籍里，聆听着弥足珍贵的智慧思想，生于斯、长于斯的我们需要深化对传统文化的认识，增强文化自信，思考新时代如何传承中华优秀传统文化。基于此点，我今天的演讲主题为《以文化传承为风向，扬时代青年之自信》。 理解传统文化之要义，是扬时代青年之自信的重要前提。如今，“传统文化”四个大字铺天盖地向我们袭来，人人知晓其重要，但对于究竟何为“传统文化”，却鲜有人知。但当我们翻开书籍，有哲人为民族指明了“仁政爱民”及“顺其自然”的施政方向，有谋士于大厦将倾之际舌战群儒，有谏臣于狂澜既倒之时犯颜上书，其中的一言一行体现的是传统文化；有革命者凛然牺牲以博取万民之幸福，有科学家废寝忘食以追求万民之健康，有教育者鞠躬尽瘁以托举学生之未来，其中的一思一念体现的是传统文化；浩瀚的唐诗宋词、精妙的曲赋小说、严谨的疏表奏章，其中的一笔一划体现的亦是传统文化。可见传统文化之博大精深，它包罗万象，是一个民族风貌与特质的表现。 邃晓传承文化之重要，是扬时代青年之自信的动力源泉。或许有人会产生疑问：难道成为新时代青年，必须传承传统文化吗？屠呦呦以其对神农尝百草的医者传承、张桂梅以其对孔子广揽弟子的儒师传承、钟扬以其对郦道元跋山涉水的探索者传承，无不告诉了我们肯定答案。传承传统文化，是青年的立身之本，也是精神之基，更是时代的号召与要求，青年若想在新时代有所作为，必须直面传承传统文化这个议题，且看《我在故宫修文物》《只此青绿》的爆火，再看樊锦诗、李子柒的闻名，都在启示我们传承传统文化的重要性，否则就像“无源之水”“无根之木”，必定会面临枯竭与死亡。更深一步，从传统文化中培育出青年自信，我们的民族才能自信，而不至于成为鲁迅笔下的“孱头”“昏蛋”或“废物”，让这个伟大的民族失去希望。 既然如此，在传承传统文化的道路上，需要何种青年之力呢？首先，我们要树立“批判继承，古为今用”的理念，取其精华，去其糟粕，根据时代号召和自身成长需要，传承和弘扬具有当代价值的中华优秀传统文化；其次，我们要践行“主动拿来、主动传播”的行为，让传统文化在现实生活的活水之中愈流愈远；另外，我们还要倡导学校、社会、国家利用创新形式加大对传统文化的宣传；同时，我们也要注意警惕恶搞和烂俗，防止将传统文化过度娱乐化，而是应保持其本真味道。驰而不息，久久为功，借助这些青年之力，传统文化一定会芳香散布开来。 我的演讲到此结束，感谢各位的聆