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Unit4 We love animals Part A Lets talk Lets playPEP·三年级上册
Sing a songWhat’s the song about?
学习任务一在创设的情境中感知目标词汇和目标句型,然后进行句型学习。
Lead-inWhat animals are in the farm?
Touch and guessWhat’s this?It’s a dog.
Listen and guessWhat’s this?It’s a duck.
Listen and guessWhat’s this?It’s a bear.
Game timeWhat’s this?It’s a bear.
Game timeWhat’s this?It’s a duck.
Game timeWhat’s this?It’s a dog.
学习任务二观察视频回答问题,逐步学习重点句型。
Watch and answer1234What’s this?It’s a shadow(影子) of our hands. Q1: What animals are Wu Binbin making?
Watch and answer1234What’s this?Q2: Is Wu Binbin making a bear?Oh, it’s Zoom!
学习任务三跟读、表演课文,并利用游戏的方式巩固操练目标词汇及重点句型。
Listen and repeat1What’s this?It’s a duck.What’s this?Oh, no! It’s a bear!What’s this?It’s a dog.Oh, it’s Zoom!
Role play1234两人一组,练习对话并表演,其他同学评价。流利地朗读。分角色朗读。有感情地表演。
Let’s play1234Woof! Woof!Growl! Growl!Quack! Quack!
Imitate show4两人一组,轮流做出动物叫声与动作或者手影。用What’s this? It’s a ...相互提问。It’s a duck.What’s this?What’s this?It’s a dog.
Summary1. 学习了动物类词汇:dog,duck,bear.2.学习了询问动物名称并回答的句型: —What’s this? —It is a …SummaryWhat, what, what’s this?Woof, woof. It’s a dog. What, what, what’s this?Quack, quack. It’s a duck.What, what, what’s this?Growl, growl. It’s a bear.
Homework1.听录音,模仿并跟读本课对话。2.试着用Whats this?向老师和同学询问你不知道的东西。
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