_3.1数据编码　课件-2022—2023学年高中信息技术教科版（2019）必修1.pptxVIP

3.1数据编码;Learning Objectives;在办理身份证的流程中,管理系统都收集了哪些数据？ 该数据如何进行采集？;;模拟信号与数字信号;模拟信号与数字信号; 分析、比较模拟信号与数字信号在通信应用中的优劣;数字化：将文字、图像、声音、视频等数据转换成手机或计算机中可以 保存、处理、传输、发布的对象即数字化过程。;第一步：采样;第一步：采样;模拟信号的数字化——以音频为例;将量化的整数二进制数值表示的过程;;数制转换;数制转换;数制转换;数制转换; ;数制转换;数制转换;数制转换;数制转换函数;二八数制转换;二与十六进制转换;二进制单位与范围;单位换算关系;;声音文件大小的计算;一幅图像可以看作有许多彩色或各种级别灰度的点组成的，这些点按横纵进行排列，被称为像素;通常，图像所占的存储容量的计算公式为： 图像所占的存储容量（bit）：水平像素数 x 垂直像素数 x 颜色深度;;;1、笔记：（阅读、课堂学习、面试、演讲、研讨会、会议记录等，需记录要点时）接收讯息时，用思维导图作记录，将要点以词语形式记下，把相关的想法用线连上加以组织，方便记忆。使用思维导图的好处是无论信息表达的次序如何，都能放在适当的位置上，在画思维导图的过程中，还可以帮助了解和总结信息及想法。 2、复习：（预备考试、预备演说……需加深记忆时）将已知的资料或想法从记忆中以思维导图画出来，或将以往画的思维导图重复再画出，能加深记忆，思维导图也能帮助组织想法，令想法更清楚。 3、小组学习：（头脑风暴、小组讨论、家庭或小组计划……需共同思考时） 小组共同创作思维导图。首先由各人自己画出自己的想法，然后将各人的思维导图合并并讨论，决定哪些较为重要，再加入新想法，最后重组成为一个共同的思维导图。在这个过程中，每个组员的意见都被考虑，提升了团队归属感及合作。共同思考时，也可产生更多创意和有用的想法，最后的思维导图是小组共同的结晶，各组员有共同的方向和结论。 4、创作：（写作、学科研习、水平思维、新计划……需创新时） 首先将所有环绕主题的想法都写下来，包括新的、不可能发生的，不用???会对或错。然后再将想法组织合并，重新画出思维导图，不要将不可能的划去，让大脑放松，这时候创意可能产生，然后将思维导图改写。在这个过程中，思维导图帮助我们将大量的想法联系起来，产生新的想法，而且中心目标十分清楚。 5、选择：（决定个人行动、团体议决、设定先后次序、解决问题……需做出决定时） 当有多个想法要求我们去选择并做出决定时，思维导图可以帮助我们更全面更清晰地明白这个问题。首先将需要考虑的因素、目标、限制、后果及其它可行性用思维导图画出来，再将所有因素以重要程度或喜恶加权，最后尝试做出决定。 6、展示：（演讲、教学、推销、解说、报告书……需向别人说出自己的想法时） 当我们需要向别人讲解自己的想法时，思维导图可以协助我们在预备时清楚自己的构思，令我们的演说更具组织性，更容易记忆。在演说时利用思维导图可令听众容易明白，不用阅读长篇大论的文字，演说者也不用将预备好的句字读出来，让演说更能配合听众的需要，增加双方的交流。如果有发问时，演说者可灵活地在思维导图上扩张处理，不会迷失在其它思路上。 7、计划：（个人计划、行动计划、研究计划、问卷设计、写作、预备会议……需行动前思考时）?当我们要进行计划时，思维导图可帮助我们将所有要留意的想法写出来，再组织成清楚、具目标的计划。设计思维导图时，是环绕主题进行思考的，不会迷失方向，完成设计后很容易组织并写出报告，别人阅读计划时也很容易了解计划脉络，容易跟进。;Unicode码→汉字的编码;【做】在Python中输出自己的姓名，但表达式中不得直接出现这些汉字;课堂小结;121%