附件1、“三违”的定义、根源、对策.docxVIP

“三违”的定义 “三违”是指安全生产工作中的违章指挥、违章作业、 违反劳动纪律，可能引起事故的行为或现象。“三违”行为, 往往由师传徒，由甲传乙，侥幸变“经验”，习惯成自然， 由于对事故的严重后果没有意识或认识不足，使违章者自 觉或不自觉地置自己或他人于危险状态，甚至酿成悲剧。 1、违章指挥 是指各级安全生产管理人员违反安全生产方针、政策、 法律、条例、规程、规章制度和有关规定，安排或指挥生产 的行为。 2、违章作业 是指作业人员违反三大规程，不按安全和技术规定的要 求作业或不听有关人员的劝阻，冒险蛮干的行为。 3、违反劳动纪律 是指员工违反生产经营单位的劳动规则和劳动秩序，即 违反单位为形成和维持生产经营秩序、保证劳动合同得以履 行，以及与劳动、工作紧密相关的其他过程中必须共同遵守 的规则，可能造成危害后果的行为。 “三违，，产生的根源 1、 “三违”现象发生的主观因素 (1)侥幸心理。有些职工盲目自信，自认为自己控制 力强、有办法，对作业环境和条件变化能够掌握，偶尔违章 不会出事。 （2）麻痹心理。在生产作业条件较好，安全生产形势 长时间稳定的情况下，有些职工就会不自觉地松懈下来，把 规程、措施、正规作业抛至脑后。 （3）习惯心理。由于工作内容和形式单一，有些职工 看惯了、干惯了，靠惯性作业，凭经验施工，根本不去想是 否违规，是否符合措施要求。 （4）马虎心理。部分职工在工作中一贯马马虎虎、粗 枝大叶，作业时注意力不集中，应付了事。 （5）蛮干心理。有些职工，特别是基层班队级管理， 摆不正安全与生产、与效益、与时间的关系，只想着要产量、 要进尺、要速度，不顾作业场所有没有安全隐患，甚至有极 少数人发现了隐患也不处理，野蛮操作。 （6）取巧心理。有的职工为了达到目的，投机取巧、 我行我素，不充分估计行为的恶果，冒险违章违纪。 （7）盲目心理。一些进矿时间不长的新工人和部分文 化程度较低的老工人，由于缺乏安全知识或文化技术素质 低，作业中糊里糊涂违章，糊里糊涂出事。 （8）厌倦心理。少数职工因长年累月地高强度劳动或 身体健康原因，不堪重负，生产热情不高，工作完全处于应 付状态，使安全缺乏可靠性。 （9）唯心心理。极少数文化程度较低的职工，受封建 迷信思想影响，抱着“是福不是祸，是祸躲不过”的错误想 法，不注意安全，随意工作。 2、“三违”现象发生的客观因素 （1）职工文化素质不高。相对较低的文化水平，往往 使职工认识问题不全面、不充分、不理性，反映在安全生产 上，就是摆不正安全与效益的关系，常会产生“上班就是挣 钱”的单纯认识。 (2)作业条件差，劳动强度大。煤矿生产受多种自然 灾害威胁，生产战线长，作业条件差，长期高负荷的简单劳 动，很容易让职工的生理和心理产生疲倦，滋生麻痹和取巧 心理，常常为图一时的省事、省力，就心存侥幸，铤而走险。 (3)管理不科学。主要体现在：干部抓管理不讲究方 式方法，喜欢采取“土政策”对职工高压强管，缺乏民主公 正，严重挫伤职工参与安全管理积极性；管理干部不能以身 作则，在现场强行要求职工违章作业，甚至带头违章违纪， 给职工的安全观念造成错误引导；工作任务布置不合理，不 考虑作业现场的实际状况安排任务，造成职工身心疲惫，忽 视安全，违章蛮干。 (4)社会环境影响。随着社会的发展，职工参与社会 生活的程度在不断增加。一方面，职工过多地接受外部信息, 分散精力，在工作中注意力不集中，行为走样；另一方面， 收入高低的攀比，造成心理失落，安全思想不稳定；再次， 职工家庭中发生的一些矛盾、困难及生老病死等重大事项， 使职工思想情绪波动，在特定的条件和环境下导致行为失 调。 “三违”现象有人的心理、生理以及管理等多方面的原 因，如安全知识缺乏、安全意识低下以及不健康的安全心理； 休息不足、劳动强度大导致意识疲劳；不良情绪和异常心理 的影响；逆反、偷懒、走捷径和省事心理作怪；观察不细致, 思想不集中，反应不敏捷，操作不熟练；自控能力差，应急 处理和自救能力差；教育培训未到位或无证上岗；现场缺乏 安全检查和监护，现场管理人员责权不清，安全责任意识树 立不牢；安全生产管理人员岗位安全职责落实不到位，不执 行安全生产管理制度或执行不力，安排工作、指挥生产时违 反有关安全生产管理规定等等。 杜绝“三违”的对策 1、职工要树立正确的思想观念。“三违”的外在表现 是行为，根子在思想。要扎实做好一人一事的职工思想工作, 提高职工的安全意识，用安全文化教育人、引导人、塑造人, 使职工牢固树立安全第一、生命至上的思想。 2、培养职工健康的心理和强烈的责任意识。要通过扎 实深入的宣传教育，帮助职工把实现自我价值构筑在企业发 展的平台之上，激发他们的主人翁意识，自觉主动地端正工 作态度，用正确的心理支配行为，履行工作职责。真正实现