一年级教师教学自我评价最新范文五篇 小学教师工作自我评价.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 15 页 一年级教师教学自我评价最新范文五篇 _小学教师工作自我评价 一年级老师教学自我评价 1 一年级语文教学已经结束，一年级的小挚友们也都学会了怎样样去学习了，这是最令我感到欣慰的地方!这一个学年在工作中，我不断地提高自身文化素养，努力使自我不会愧对于老师这个神圣的职责。现评价自我的教学工作如下： 一、仔细备课。 不但备学生并且备教材备教法，依据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作多媒体课件，让每一节课都生动精彩。 二、抓好学生的基础学问教学： 1.抓好读书训练。 如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的进取性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在必需程度上激发了学生读书的爱好;其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自我的感受出来。第三，注意自我的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要异样留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。 2，要创设识字情境，激趣乐学 老师要在教学中创设一种宽松、开心的环境，使学生心境开心，乐于