9.2把握适度原则 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维 .pptxVIP

第三单元 运用辩证思维方法第九课 理解质量互变9.2把握适度原则知识框架度和关节点的含义适度的含义坚持适度原则把握适度原则适度原则的必要性掌握适度原则适度原则的含义如何遵循适度原则01适度的含义探究与分享 在佛教《百句譬喻经》中有 “愚人吃盐” 的故事：从前有个愚人，到别人家作客，吃菜嫌淡而无味。主人知道后，给他加了一点盐，他吃了后便觉得味道很美。而后他想，味道好是因为有盐，加了那么一点点盐就那么好吃，多加一点岂不更好吃了吗？于是，他就大吃起盐来，其结果是变涩了。 “愚人吃盐”，对我们的生活有什么启示？在日常生活中,我们想问题做事情要把握好“分寸”，坚持适度原则，不犯极端化的错误。一、适度的含义P82~83探究与分享：《论语·先进》载：“子贡问：‘师与商也孰贤？’子曰：‘师也过，商也不及。’曰：‘然则师愈与？’子曰：‘过犹不及。’”孔子所说的“过犹不及”，对我们的生活有什么指导意义？请举例说明理由。孔子与子贡的对话说明违背“适度”的两种情况： 一是“不及”。二是“过”，都不利于我们正确的认识事物和处理问题。过犹不及强调的是我们在做事情的时候要坚持适度原则，事情做过了头，就和没有做一样，都是不可取的。在日常生活中，我们想问题做事情要把握好“分寸”，不犯极端化的错误。一、适度的含义P82~832.适度思考：什么是适度？为什么要适度？（1）含义：就是适当的程度。①事物的变化是发生