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七年级语文上册 第一单元 第1课《忆读书》阅读理解练习 语文版(2021-2022学年).pdf

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老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃 第一单元阅读理解 阅读下面文章,回答问题。ﻫ 忆 读 书ﻫ 一 谈 到 读 书 , 我 的 话 就 多 了 ! 我自从会认字后不到几年,就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教 科书第一册的 “天、地、日、月、山、水、土、木"以后的那几册,而是七岁时开始自己读的 “话说 天下大势,分久必合,合久必分……”的《三国演义》。 那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有 味,什么 “宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头,就停下 去干他的公事了.我只好带着对故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床。ﻫ 此后,我 决定咬了牙,拿起一本 《三国演义》来,自己一知半解地读了下去,居然越看越懂,虽然字音都读得 不对,比如把 “凯”念作 “岂,把 “诸”念作 “者”之类,因为我只学过那个字的一半部分。ﻫ 谈 到《三国演义》,我第一次读到关羽死了,哭了一场,把书丢下了。第二次再读时,到诸葛亮死了,又 哭了一场,又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到 “分久必合”的结局。 这时我 同时还看了母亲针线筐箩里常放着的那几本 《聊斋志异》。聊斋故事是短篇的,可以随时拿起放下, 又是文言的,这对于我的作文课很有帮助,因为我的作文老师曾在我的作文本上批着 “柳州风骨,长吉 清才”的句子。其实我那时还没有读过柳宗元,和李贺的文章,只因那时的作文都是用文言写的。ﻫ 因为看 《三国演义》引起我对 章回小说的兴趣,对于那部述说 “官迫民反的《水浒传》尤其欣赏.那 部书里着力描写的人物,如林冲—-林教头风雪山神庙一回,看了使我气愤填胸!—-武松、鲁智深等 人,都有其自己极其生动的风格,虽然因为作者要凑成二十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零 八 人 的 数 目 , 但 我 觉 得 也 比 没 有 人 物 个 性 的 《荡 寇 志 》 强 多 了 。 以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子·牧民》 天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《易经》 《精忠说岳》并没有给我留下太深的印象,虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄.在此 顺便说一句,我酷爱古典诗词,但能够从头背到底的,只有岳武穆的《满江红》 “怒发冲冠那一首,还 有就是李易安的《声声慢》,她的那几个叠字—- “寻寻觅觅……凄凄惨惨戚戚……”写得十分动 人 , 尤 其 是 以 “寻 寻 觅 觅 ” 起 头 , 描 写 尽 了 “如 有 所 失 ” 的 无 聊 情 绪 。 到我十一岁时,回到故乡的福州,在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗 事》,使我对于林译外国小说引起了广泛的兴趣,那时只要我手里有几角钱,就请人去买林译小说来看, 这 又 使 我 知 道 了 许 多 外 国 的 人 情 世 故 。 《虹楼梦》是在我十二三岁时候看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉的女声女气,林黛玉的 哭哭啼啼,都使我厌烦.还是到了中年以后再拿起这部书,才尝到了 “满纸荒唐言,一把辛酸泪”,一个 朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。ﻫ 总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外的文艺作品,不 能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐 !从读书中我还得到了做人处世的 “独立思考”的 大道理,这都是从《修身》课本中所得不到的。ﻫ 因此,某年的六•一国际儿童节,有个儿童刊 物 要 我 给 儿 童 写 几 句 指 导 读 书 的 话 , 我 只 写 了 九 个 字 , 就 是 :. ﻬ 读书好,多读书,读好书。1ﻫ . “一谈到读书,我的话就多了!”这句话在全文中起到怎样的作用?ﻫ 答:____________________________________

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