(新教材)苏教版一年级上册科学第3课上好科学课课时练(同步练习).pdfVIP

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精品文档 用心整理 苏教版小学科学一上第一单元第 3 课时《上好科学课》练习 一.填空题 1. 简单列举我们的普通教室的物品有 。 2.科学教室与普通教室的课桌相比, 内的课桌较大。 3.在科学教室内我们不能随便动 、 等,以免出现不必要的伤害。 4.在实验室内做实验,试管加热时要使用 ,以防烫伤操作者。 二.判断题 1.科学教室和普通教室没有区别。( ) 2.科学教室用来专门做实验和探究的教室,不同于我们的普通教室。( ) 3.我们上课的教室里面也是水电和器材都有。( ) 4.我们在科学教室上课时可以抢夺用品,这些用品不怕摔坏。( ) 5.在两个完全相同的水杯盛水,能一眼看 出哪一个水杯内的水多,水少。( ) 三.解答题 参观和使用科学教室我们应该注意什么规则? 四.实验题 实验名称——对 比不同形状的水杯内的水量的多少 1.请思考我们为什么不能直接判断出两个瓶子 内水的多少 。 2. 下面提供三个水杯,你会有几种方法对比两瓶水的多少? (其中 A 瓶与上图中 (2)瓶相同,B 瓶 与图中 (1)瓶相同,C 为量筒有刻度) (3)通过实验我们知道 。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 答案: 一.1.课桌、椅子、电脑、黑板等 2.科学教室 3.水电 实验器材(玻璃器材) 4.试管夹 二.1. × 2.√ 3. × 4. × 5.√ 三.答:1、交流时要轻声。 2、别人发言时要认真听。 3、取放器材注意安全。 4、实验后要收拾桌子。 5、未经老师许可不要尝试。 四.1. 因为两个水平是不同形状的,不同体积的 2. (1)将矮瓶子里的水倒入高瓶子,比较两个高瓶子里的水的多少 (2)将高瓶子里的水倒入矮瓶子,比较两个矮瓶子里的水的多少 (3)将两个瓶子里的分别倒入量筒中,记录刻度,比较多少 3.要对比完全不同的两个瓶子内的水的多少,需要把它转换成相 同的瓶子,再去对比。 资料来源于网络 仅供免费交流使用

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