二年级下册美术教案.docVIP

二年级下册美术教案 《民间玩具世界》 [教学目标]: 1、认识.了解民间玩具的造型特点和寓意. 2、在组合透叠练习中感受新的平面组合形式，形成调控画面的意 识。 3、在形的自由组合和换色平涂活动中享受到成功的乐趣。 [教学重难点]: 大阿福.风筝 [教学过程]: 1、组织教学:板书:民间玩具世界 2、新授::民间艺人就地取材制作的小玩具,神态.动态,有色彩鲜 艳 的图案.: 3、大阿福:玩具泥人大阿福总是一副喜气洋洋的样子. 4、风筝(山东) 5、面花狮子糕 问::这是什么做的,看看它什么地方最漂亮, 最有趣?” 6.找一找:不同的民间玩具的外形,色彩,材料有什么不同? 7.说一说你最喜欢的民间玩具是什么?为什么喜欢它? [作业要求]: 任选一种彩色笔作业，自创一件带有民间风味的小玩具。 《现代玩具世界》 [教学目标]: 1、认识.了解现代玩具的造型特点和寓意. 2、懂得比较民间玩具和现代玩具的相同点和不同点. [教学重难点]: 根据所学的知识设计一件小玩具. [教学过程]: 1. 组织教学. 2.新授:看一看:“现代玩具会动，会说话，会唱歌。有的造型 简练夸张，有的样子逼真，真有趣。” 3(学生欣赏课本中的插图:机器猫，摩托骑士，史努比小狗，坦克车，会爬行的娃娃，小火车等。 4(说一说:展示你喜欢的一件玩具，并说说它的特点和你喜欢的原因。 5(“你学会了什么,同桌的同学一起说一说。” [作业要求]: 临摹一件你喜欢的现代小玩具。 节日的餐桌 教材分析: 中国饮食文化，以其“色、形、味、香”驰名中外。在节日里，家家户户围坐桌旁，品尝佳肴，感受节日的欢乐，是中国节日饮食文化的一大特色。教材以学生熟悉的生活为记忆创作的内容，引导学生感知中国饮食文化，体会生活美的情趣。 教学目标: 1、 知识与技能:运用造型元素，绘画形美、色美的中国佳肴。 2、 过程与方法:?在收集资料中发现中国美食很讲究形与色;?在记忆想像中体会生活的美好;?在共同创作中感受合作的愉快。 3、 情感、态度、价值观:学会合作设计一桌美食佳肴;体会生活美。 教学重点:节日美食的记忆想像创作。 教学难点:如何描绘记忆中的美食形与色的细部特征。 兴趣点:记忆和欣赏中国地方特色的佳肴美食。 观察点:节日餐桌上的美食与色彩。 教具准备:课件;准备一张节日与家人一起共餐的照片。 教学过程: 一、回忆节日景象，导入新课。 过节了，给我们印象最深的是哪些活动, 想一想:节日餐桌上有什么美食,味道、形状和色彩怎么样, 小组互相欣赏大家从家里带来的照片，讲一讲节日秩事。 二、欣赏课件，了解中西美食。 中西美食的比较。 找出中国美食“形与色”的特点及美食照片。讨论中国各种节日美食特点:如中秋节，有月饼，表示团圆;春节有鱼表示年年有余等。 三、创设节日情境，设计中国美食。 中秋节来到了，我们每人设计一盘美食，然后以小组为单位，组合成一桌佳肴。 提示:形美的设计:佳肴及容器。色美的表达。 共享美食: 桌布的色彩怎样配菜才好看;各小组怎样摆设自己的美食,将每盘菜剪下来，分组摆放，看是用对称式还是均衡式摆设。 各组互相参观“品尝”。体验愉快心情。 课后反思:学生的造型能力， 还是有所欠缺，故以临摹与想像相结合，才能有一些好的作品出现。总的来说，作业色彩方面进步很大，但创造性还有待发掘。 泥器皿 教材分析: 通过本课学习，让学生感知陶瓷是我国祖先的重大发明之一，它不但是生活用品，也是独具特色的艺术品。通过动手手尝试实践，掌握泥板成型法、盘泥条法和手涅法三种器皿成型法，进行构思与创作，发展形象思维和动手能力，是本课设计意图。 教学目标: 1、知识与技能:认识陶器皿的形态特征，并能运用器皿成型法进行中空的器皿构思、制作与装饰。 2、过程与方法:?在触摸中感受器皿的造型、质材特点;?在浓度中探索器皿成型法?在创作中感受具象与抽象的艺术表现手法。 3、情感、态度、价值观:?知道中国陶瓷是我国古代重大发明之一，并对中国陶瓷产生兴趣;?能发挥想像力进行创新表现。 教学重点:掌握“手捏法、盘泥条法、泥板成型法”三种“器皿成型”法。 教学难点:1、泥条盘高的技法;2、创意构思与创作。 兴趣点:1、锷鱼器物;2、鬼脸器物;3、小组合作创作一组器物。 观察点:器物的造型、色彩、花纹特征;2、具象与抽象器物不同艺术风格。 教具准备:各种器物，橡皮泥器物，橡皮泥，课件。 教学过程: 一、欣赏器物，导入新课。 看看生活中的器物，归纳出器物的含义:盛东西的日常用具。 比一比，古汉代陶艺与现代陶艺有什么异同与作用,(感知陶器物生活用品和艺术品的特征，从造型、色彩、花纹特点等方面来说) 二、 学习三种器物成型法，突出重点