新北师大版五年级数学上册《分数的大小》课课件.pptVIP

分数的大小 复 习 1⑴ 3 和 5 的最小公倍数是( ) 。填空。15⑵ 2、 3和 4的最小公倍数是( ) 。12⑶ 6 和 9 的最小公倍数是( ) 。18 (1)把 和 都化成分母是12而大小不变的分数。(2)把 和 都化成分子是18而大小不变的分数。 3 4= ( ) 1234 1 6= ( ) 910 910= 18 ( ) 20 2 3= 18 ( ) 27复 习 2 比较下列各组两个分数的大小。＜复 习 3＞同分母分数，分子大的分数比较大。 同分子分数，分母小的分数反而大。 学习目标1、探索分数的大小的比较方法，会正确比较分数的大小。2、探索通分的方法，会正确通分。 2914□探索新知 我是学习能手！1.能不能直接比较这两个分数的大小? 为什么?2.学习课本介绍的三种方法 ?3.你喜欢哪种方法，在小组内讲一讲？ 想一想 方法1 方法2把 和 化成分子相同的分数。291414= 2829因为 ﹥ ，所以 ﹥ . 2 814 2 9 方法3把 和 化成分母相同的分数。用9 和4 的最小公倍数 36 作公分母比较简便。通分2914你准备用谁作 和 的公共的分母 (也就是公分母) ?291414= ， = 93629 83629因为 ﹥ ，所以 ﹥ . 93614 836 通分时，一般先求出原来几个分母的最小公倍数，根据分数的基本性质，把各分数分别化成用最小公倍数作分母的分数。通分的方法： 把分母不同的分数化成和原来分数相等，并且分母相同的分数，这个过程叫做通分。？？ 练一练把下面两组分数通分142558 比较下面每组中两个分数的大小。想：先通分，再比较大小。和⑴每人自己在练习本上试一试。 比较下面每组中两个分数的大小。和⑵想：用 4 和 8 的最小公倍数 8 作 公分母。和= 基础屋1、把分母不相同的分数化成和原来分数（ ）， 并且分母（ ）的分数，这个过程叫通分。2、无论是通分还是约分都要根据（ ）进行。3、通分时，选用的分母一般是原来几个分母的（ ）4、通分的一般方法是：先求出几个分母的最小公倍数，然后再把各个分数化成用这个最小公倍数作（ ）的分数。 巩固提高想一想你会如何比较它们的大小：234534 当堂检测13和5915和2756和341、通分2、比较大小5859584334475891078 回顾一下：你学到了什么？课堂小结 板书设计分数的大小说一说: 通分的方法：……（提醒：通分时分子和分母要同时乘相同的数）说一说：如何比较分数的大小异分母分数比较——先通分，再比较 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。