五年级上数学教案-打扫卫生-北师大版.docxVIP

五年级上数学教案-打扫卫生-北师大版 教学目标 学习掌握打扫卫生的方法和步骤； 能够运用学习到的知识，制定科学的打扫卫生计划； 培养学生的团队协作精神，大力培养学生的独立自主和实践操作能力。 教学重难点 打扫卫生的步骤和方法； 打扫卫生中涉及的计算问题的解决。 教学准备 课本和教案，打扫卫生的工具和用品，计算器等。 教学过程 1. 导入（10分钟） 首先，教师可以通过提问引导学生思考，例如：打扫卫生是在我们生活中必须面对的问题，你们是如何打扫卫生的？你们有什么好的建议？ 2. 学习打扫卫生的方法和步骤（30分钟） 首先，教师需要向学生详细讲解打扫卫生的方法和步骤，例如： - 第一步，将废纸、废物、废破容器等放进垃圾桶里； - 第二步，刮掉墙面上的脏污物； - 第三步，用湿抹布或海绵清洗桌子、凳子、门窗、黑板等； - 第四步，用扫把打扫教室地面上的垃圾和灰尘； - 第五步，用拖把清洗教室地面。 在讲解的同时，教师需要向学生演示或请学生来操作。注重细节和要点，让学生完整地掌握打扫卫生的技巧和方法。 3. 制定打扫卫生计划（30分钟） 接下来，教师需要让学生分成小组，制定打扫卫生计划。教师可以给出以下要求： - 每个小组成员均要有任务，要有明确的角色担当； - 计划要包含时间、人员、具体任务内容等； - 计划要具有可实施性和科学性。 在计划制定的过程中，教师要及时给学生提供指导和帮助，引导学生良好地合作。 4. 制作汇报总结（20分钟） 让各小组先按计划完成任务后，在教室内进行总结交流。教师可将各小组计划和成果进行对比，指出其中的特点和不足之处。 5. 课堂小结（10分钟） 课堂结束前，教师可以带领全班学生进行一次小结，以便对整个课程进行回顾和总结。 课后拓展 以家庭为单位，让学生回家进行打扫卫生的实验。家长可以协助，让学生在实践中深入了解打扫卫生的方法和步骤，并将其所学知识应用于实践中。 总结 通过本次课程的学习，学生不仅能够掌握打扫卫生的方法和步骤，而且培养了团队协作精神，大大提高了学生的独立自主和实践操作能力。