2023年苏教版八年级语文上册《老山界》课件.pptVIP

第三课 老 山 界;1.作者名片; 2.背景介绍 1934年10月初，中央革命根据地的中国工农红军突破国民党反动派的第五次“围剿”，北上抗日，在长达一年的时间里，战胜了无数艰难险阻，粉碎了反动派的围追堵截，长驱二万余里，纵横11个省，于1935年10月，胜利到达抗日根据地——陕北，与陕北红军会合，完成了举世闻名的二万五千里长征。老山界是红军长征中所过的第一座难走的山，又叫越城岭。;1.正音辨形 歇脚（ ） 骨碌（ ） 蜷起（ ） 盛饭（ ） 澎湃（ ） 矗立（ ） yáo（ ）民 lí（ ）明 咀jué（ ） 答案：xiē ɡū quán chénɡ pài chù 瑶 黎 嚼;2.据义填词 （1）_______：形容凄切的水声。 （2）_______：甜美、畅快地入睡。 答案：（1）呜咽 （2）酣然入梦;3.走进文本 （1）阅读课文，填表说明红军翻越老山界的经过：;答案：;（2）由上述内容可知，本文采取____________的记叙顺序， 按_________变化和_________转移来安排文章层次。 答案：顺叙 时间 地点;1.勇对困难 （1）“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。”其“难”表现在哪些方面？ 答案：走路难：悬崖峭壁、山高路险。 睡觉难：路窄石硬、寒气逼人。 吃饭难：粮食奇缺、肚子饥饿。 处境难：敌人追击、枪声密集。;（2）红军指战员对待困难的态度表现了他们怎样的情怀？ 答案：对待困难的态度：打笑逗趣、奋勇登山、酣然入梦、观赏夜景、鼓着勇气、继续前进、毫不畏惧、嘲笑敌机…… 表现了革命英雄主义和乐观主义精神，也洋溢着一种革命的自豪感。;2.景物描写 （1）作者紧扣“奇”字，具体描写了哪些景物？分别是从什 么角度来写的？ 答案：景物：①“之”字火把连到天上。②火把在头顶上一点点排到天空。③火把照着人的脸，就在脚底下。 角度：仰视、俯视。;（2）阅读课文，仔细揣摩相关描写，仿照下面的示例，对文章中的景物描写进行批注或赏析。 【示例】选句1：满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。;赏析：火把??之”字形，生动地写出山高峻陡峭、曲折蜿蜒的特点，表现了红军队伍的宏伟气势并颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义精神。;选句2：天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。 赏析：______________________________________________ ____________________________________________________ 答案：运用了比喻，形象地描写出夜景之美，突出山势高峻，表现了红军的乐观主义精神。;选句3：路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。 赏析：_______________________________________________ ____________________________________________________ 答案：景色明朗、清新。表达了战士们克服困难后欢畅、轻松的心情，集中展现了一种前景光明的意境。;【知识链接】 景物描写 景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。 主要作用： 1.交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景。 2.渲染气氛，烘托人物心情。 ; 3.展示人物性格。 4.推动情节的发展。 5.借景抒情，情景交融。 （读一读，找一找 还能找出哪些典型的例句？共同交流一下吧！） ;【备选例句】 选句4：向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。 赏析：运用景物描写，以仰视、俯视再现山的陡峭。 烘托出红军英勇豪迈的英雄气魄，反映了红军在艰难征程中昂扬奋发的精神境界。 ;（3）综上描述，这些描写表现了红军战士怎样的精神？ 答案：表现了红军战士不怕困难，艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。 （4）本文主要写红军翻越老山界的经过，为何在开篇用六分之一的笔墨描写和瑶民攀谈的情况？ 答案：为了表现出红军对瑶民的关心、纪律的严明和瑶民对红军的支持帮助。; 本文语言朴实而优美，很多语句精辟富含深意，流露着真挚而强烈的感情。赏析优美精辟语句是中考的常见考点之一。 【名师微博】;示例：赏析“从山脚向上望，只见火把排成许多‘之’字