人教版小学数学四年级上册《线段直线射线》教学设计.docxVIP

人教版小学数学四年级上册《线段直线射线》教学设计 本节课的主要内容是线段、直线、射线的认识。在这个过程中，我们要通过积极主动的学习活动，让学生经历直线、射线的认识过程，知道线段、射线和直线的区别。通过“画一画”、“数一数”等活动，让学生初步感悟：从一点出发可以画无数条射线，经过一点可以画无数条直线，经过两点只能画一条直线，这样就能渗透无限的思想。通过观察比较、操作，让学生知道三种线之间的关系，发展学生空间观念。 （二）创设情境，提出问题 在课堂中，教师可以通过展示毛线的变化，引出线段、直线、射线的概念。让学生观察变化前后的绳子，复习旧知——直的线和曲的线，引出“继续研究直的线”，继而揭示课题，