淮安市第五中学七年级数学上册第三章一元一次方程3.4实际问题与一元一次方程第1课时解决实际问题教案.pdfVIP

3．4 实际问题与一元一次方程 第 1 课时 解决实际问题 (1) 1．会根据实际问题中的数量关系列方程解决问题． 2．培养学生数学建模能力，分析问题、解决问题的能力． 重点 将实际问题抽象为方程，列方程解应用题． 难点 将实际问题抽象为方程的过程中，如何找等量关系． 一、创设情境，导入新课 投影展示． 练习：解方程： (1)6(x－3)＝－2(x－4)＋1. (2)－2(10－0.5y)＝4(1.5y＋2)． x＋2 2x－3 (3) － ＝1. 4 6 x－1 2 x＋2 (4)x－ ＝ － . 2 3 3 学生独立完成，然后同学间交流． 二、推进新课 投影展示课本例 1. 例 1 某车间有 22 名工人，每人每天可以生产 1200个螺钉或 2000 个螺母.1 个螺钉需 要配 2 个螺母，为使每天生产的螺丝和螺母刚好配套，应安排生产螺钉和螺母的工人各多 少名