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2023年青海6名领导干部严重违反中央八项规定精神问题以案促改专项教育整治活动心得体会三篇例文.docxVIP

2023年青海6名领导干部严重违反中央八项规定精神问题以案促改专项教育整治活动心得体会三篇例文.docx

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2023年青海6名领导干部严重违反中央八项 规定精神问题以案促改专项教育整治 活动心得体会 近日,XX机关组织认真学习了 6名领导干部严重违反中 央八项规定精神问题以案促改专项教育整治动员部署会精 神,结合自己工作实际,下面是我的一些学习心得。 一、充分认识加强作风建设的重要性和紧迫性 作风建设是党的建设的重要组成部分,良好的干部工作 作风是党风,政风、行风的重要体现。机关作风建设直接关 系到质监系统的队伍形象,关系到全系统发展大局。近年来, 全系统积极开展机关作风建设,取得了显著成效。但是面对 新的机遇和挑战,面对?新的形势和新的要求,机关作风建 设还有许多不适应的地方,仍然存在办事效率不高、工作执 行不力、责任意识不强、团结协作不够、服务质量不高等问 题。这些问题直接影响质监形,亟待解决。一定要充分认识 加强机关作风建设、提高工作效率的极端重要性和现实紧迫 性,将学习贯彻精神与加强自身队伍建设相结合,紧紧围绕 “抓质量、保安全、促发展、强质监”的工作方针,认真落 实自治区质监局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规 定的实施办法,把思想和行动高度统一起来,从基层和群众 看得见、摸得着的作风建设抓起,从一点一滴的小事做起, 在提升质监自身良好形象上取得新成效。 二、认真贯彻落实党风廉政建设责任制,巩固和发展反 腐倡廉工作的良好局面 要认真贯彻落实中央《关于实行党风廉政建设责任制的 规定》,全系统各单位主要负责人要切实履行第一责任人的 政治职责,不仅要率先垂范,严格自律,而且要管好班子, 带好队伍,对反腐倡廉重要工作要亲自部署、重大问题亲自 过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办。其他领导班 子成员对各自职责范围内的党风廉政建设负直接领导责任, 切实做到“一岗双责”。从近年来掌握的贯彻责任制情况看, 班子成员中的副职重业务、轻廉政工作,重两个安全、轻队 伍安全的现象不同程度地存在,应当引起高度重视,使全体 班子成员切实负起党风廉政建设的领导责任。要把落实党风 廉政建设责任制和执行《关于实行党政领导干部问责的暂行 规定》紧密结合起来,进一步加大责任追究力度,确保党风 廉政建设责任制的规定能有效落实。 作为质监系统的纪检监察部门,要把推动党风廉政建设 责任制的落实作为重要抓手,切实发挥组织协调作用,抓好 反腐倡廉建设的各项任务的责任分解、责任考核和责任追究。 为确保食品质量和特种设备“两个安全”提供有力保证。 三、强化引领意识,以廉洁理念为主导,营造风清气正 的工作氛围 清正在德,廉洁在志。把发挥廉洁文化的引领作用作为 反腐倡廉的重要途径。按照党的要求,抓好思想理论建设这 个根本,抓好党性教育这个核心,抓好道德教育这个基础, 深入学习贯彻新党章,认真开展理想信念教育、党性党风党 纪教育和从政道德教育,通过观看反腐倡廉宣传教育警示片、 参观预防职务犯罪教育基地等形式多样的活动,引导全系统 干部职工树立正确的权力观、利益观、地位观,不断增强党 员干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,始 终保持党员干部队伍思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁和清正 廉洁。在全系统各单位进一步弘扬廉洁精神、培育廉洁价值 理念、营造廉洁氛围,让廉洁成为一种社会文化、一种价值 取向、一种不懈追求,促使广大干部职工筑牢拒腐防变的思 想道德防线,坚守共产党人的精神追求。对新提任干部实行 廉政考核、廉政谈话、廉政承诺、廉政警示教育等套餐式教 育。 一个人的理想信念不是一劳永逸、一成不变的,需要在 自警自省中牢固坚守。当今社会利益多元、观念多样、思想 多变,不时冲击影响着党员干部,这就要求我们始终坚守理 想信念,不随波逐流,不人云亦云。党员干部要始终让理想 信念之树常青,必须在各种诱惑和考验面前保持清醒头脑, 常怀敬畏之心,常思贪欲之害,常除非分之想;经常照照镜 子,时常敲敲警钟,常扫思想灰尘,切实做到以谨慎之心对 待权力、以淡泊之心对待名利、以警惕之心对待诱惑,决不 让贪欲的惊涛骇浪冲破自律的堤坝,清醒地把持住自己! 2023年6名领导干部严重违反中央八项规定 精神问题以案促改专项教育整治活动 警示教育心得体会 按照6名领导干部严重违反中央八项规定精神问题以案 促改专项教育整治动员部署会要求,认真学习了违反中央八 项规定专题案例学习,通过案例的学习,从中清醒的认识到: 作为一名共产党员,应该时刻提醒自己,时刻牢记一个共产 党员的标准,强化政治意识、大局意识、奉献意识和服务意 识,结合专题学习活动的开展,自己在提高认识的基础上, 做好以下几方面: 一、不断加强学习,保持良好的学习习惯。 不断加强学习,不断提高自身的政治素质和工作能力, 要坚决杜绝以前学习走过场、单纯完成任务现象,讲求学习 实效。案例再次警示我们,不学习,思想就得不到改造,欲 望就容易膨胀,就拒绝

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