二年级下册数学教学设计-7 两位数乘一位数（进位）笔算-青岛版（五四学制）.docxVIP

二年级下册数学教学设计-7 两位数乘一位数（进位）笔算-青岛版（五四学制） 一、教学目标 能够熟练掌握两位数乘一位数的基本计算方法，包括进位运算。 能够了解乘法的基本概念，形成初步的乘法概念。 能够运用所学知识，解决实际问题。 二、教学重点难点 教学重点：掌握两位数乘一位数的基本计算方法及进位运算。 教学难点：多位数乘法。 三、教学过程 1. 导入新知识 出示两份各有两个两位数的物品图片。问学生两份物品的总数是多少？ 引导学生用两位数乘一位数的方法进行计算。然后引导学生讨论乘法的基本概念。 教师利用小黑板出示算式25x6的计算过程并引导学生思考如何计算的问题。 2. 新知识讲解与串讲 两位数乘一位数的基本运算规律。 进位运算法则。 利用小黑板示范乘法计算，并带领学生跟读计算过程中的关键性步骤。 老师让学生讲题，并参与其中。 3. 拓展活动 让学生自行编制2位数乘1位数的算式，并让其他同学来计算，以此进行巩固复习。 在教室门上贴大量计算式，让学生下课时自行选择一道做题，次日上课统一批改。 四、教学效果的检查 教师在教学过程中认真观察学生的动作及口型，及时纠正或表扬学生的学习情况。 老师统计课堂练习情况以检查学生掌握情况。 以课堂听说情况作为评价标准以检查学生听说能力。 五、教学反思 整节课环节设计合理，过渡流畅有序，上一阶段所学知识紧密地联系到这一环节中。 整个教学过程井然有序，老师