中小学防恐防暴安全演练方案.docxVIP

XX小学防恐防暴安全演练方案 为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和应对 恐怖和暴力能力，维护学校正常的教育教学秩序。为确保演练活动顺利进 行，增强演练实效，特制定本方案。 一、指导思想 检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。 二、参演人员 王秀小学全体师生 三、演练时间 2019年9月27日大课间活动 四、演练地点 王秀小学校园 五、组织机构 成立领导小组和5个具体工作小组 .领导小组：校园应急救援领导小组 组长： 副组长： .工作小组职责及任务分工 (1)应急指挥组： 总指挥： 现场指挥： 各楼梯口巡查老师到岗情况： 工作职责：急赴现场，统一协调指挥。 (2)应急防暴组： 工作职责：听到指令急赴现场，负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯 罪，并设法抓获暴恐分子。 (3)医疗救助组： 工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，开展心理干预。 (4)应急联络组： 对外联系： 影音资料： 工作职责： 对外联系：联系公安部门到现场所指导，做好接待工作和演练时的沟 通协调，如有人员受伤，负责通知校医进行紧急救治，并拨打120,以最快 的速度把伤员就近送往医院抢救。发布演练报道，演练结束后，负责向上 级上报演练情况。 影像资料：负责演练过程中的影像资料收集。 (5)学生工作组：德育处、教务处、班主任及科任教师 工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明演练的程序、 内容和纪律要求。听到“警报”后，班主任立即赶到班上指导学生开展防 护工作，科任老师立即赶往指定地点严防暴恐分子进入教学楼。（见附表 安排） 六、演练目的 .宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件 的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。 .检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力 事件应急体系。 .检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保 能力。 .针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进 和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。 七、演练准备 .通过教师会议，使全体教师明确此次防暴应急演练的任务和注意事 项。（校长室） .演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急 的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项， 同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免 发生误解而引发谣传。（德育处） .演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进 行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路 畅通和安全。（总务处） .检查学校防暴工具器材是否完备。（总务处） 八、演练要求 .不要惊慌，听从指挥，服从安排。 .保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。 .按规定线路疏散，不得串线。 .班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。 九、演练流程 .先期处置：保安发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处 置，阻拦或关闭大门。 .保安发出警报：报告学校校级领导或行政值班领导，接到警报后第 一时间触发“一键报警”装置或拨打“110”报警，同时报告应急指挥组。 .应急指挥到位：应急指挥组长接警后，立即前往应急指挥室广播室 统一协调指挥，并发出提示“老师们、同学们，学校大门口发生了恐怖暴 力袭击，请大家不要紧张，服从指挥：1.各应急小组各就各位，应急防暴 组立即出动；2.请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教 室，关闭门窗，听从老师指挥”。 .应急防暴小分队到位：所有防暴组成员持器械立刻到学校大门口， 阻止暴恐分子进入校园。 .应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴 恐分子聚集点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。 .学生撤离路线 歹徒一出现，师生听到学校发出的警报声后，室内课由任课老师负责 迅速关闭教室门窗，防止歹徒进来，必要时老师指挥学生躲在桌子旁；室 外课的学生，（原则上由哪个楼梯下，由哪个楼梯返）由任课老师组织带领 迅速跑回教室，关闭门窗躲起来。 .演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结： “老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望 全体师生以此次演练为契机，牢固树立“安全第一”的意识，保护生命、 珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。 宣布反恐防暴应急演练结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。” 十、反恐防暴应急演练的总结 对反恐防暴应急演练情况进行总结。 十一、对易发事故的估计和应急措施 主要防止学生在撤离时发生拥挤出现踩踏事故，采取的措施是： .组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向 事发地点涌进。 .如发生踩踏事件，