3.4.3 实验四：探究两个互成角度的力的合成规律（课中练习）-高中物理人教版高一上册课前课中课后同步试题精编.docxVIP

3.4.3实验四：探究两个互成角度的力的合成规律课中练 一、实验原理及操作 【课堂引入】 实验原理及操作 【例题】 1. 在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中： （1）采用的科学方法是________。 A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型法 （2）下列是某同学在做该实验时的一些看法，其中错误的是________（填相应的字母）。 A.拉橡皮筋的绳要细长，实验中弹簧测力计、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行 B.拉橡皮筋结点到某一位置O时，拉力要适当大些，读数时视线要正对弹簧测力计刻度 C.拉橡皮筋结点到某一位置O时，两个弹簧测力计之间的夹角应取90°，以便于算出合力大小 D.实验中，橡皮筋应该与两个弹簧测力计之间夹角的平分线在同一直线上 （3）实验中的情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉的位置，OB和OC为细绳。O为橡皮筋与细绳的结点所在位置，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。图乙中的F与F′两个力中，方向一定沿AO方向的是________（填“F”或“F′”）。 课堂练习】 2. 某同学在学完“力的合成”后，想在家里做实验“验证力的平行四边形定则”．他从学校的实验室里借来两个弹簧秤，按如下步骤进行实验． A．在墙上贴一张白纸用来记录弹簧秤弹力的大小和方向 B．在一个弹簧秤的下端悬挂一装满水的水杯，记下静止时弹簧