二年级数学有余数的除法优质课教案公开课教学设计.docxVIP

二年级数学有余数的除法优质课教案公开课教学设计 【教学过程】 活动一：引入新课，创设情境。 老师和学生进行谈话，介绍小强班前几天去郊游，带来了一些食品。学生们交流讨论如何将这些食品平均分配。老师引导学生提出用除法解决问题的方法，例如：10片饼干，每人分3片，可以分给几人？有12个草莓，每人分4个，可以分给几人？有7根香肠，平均分成3个小朋友，每人分几根？有17瓶酸奶，每人分5瓶，可以分给几人？ 活动二：动手操作，探究新知。 1.学生尝试动手平均分，感受余数的产生。老师以12个草莓为例，每个小朋友分4个，刚好被平均分给了3个小朋友。然后老师让学生拿出小棒代替饼干，动手分一分，看能得到什么结果。老