《审计学》课程教学大纲.pdfVIP

《审计学》 课程代码：AB108A 适用专业：会计学、会计学 （卓越会计师）、会计学 （ACCA 方向） 参考学时：56 学时 参考书目： 1. 《审计学》.叶忠明，阮滢主编.北京：清华大学出版社,2013 2. 《审计理论结构》. （美）莫茨（Mauts，R.K.），（埃）夏拉夫（Sharaf，H.A.）著；文硕等译. 北京：中国商业出版社,1990 3. 《审计与保证服务-整合法第 9 版》 . （美）阿尔文·A.阿伦斯（Alvin A. Arens），（美）兰德 尔·J.埃尔德（Randal J. Elder），（美）马克·S.比斯利（Mark S.Beasley）著；张龙平，谢盛纹主 译.大连：东北财经大学出版社,2005 4. 《审计》.中国注册会计师协会编.北京：经济科学出版社,2014 5. 《审计 第 5 版》.刘明辉，史德刚主编.大连：东北财经大学出版社,2015 6. 《审计学 第 2 版》.张继勋编著.北京：清华大学出版社,2015 7. 《审计学原理 第 6 版》.李凤鸣主编.上海：复旦大学出版社,2014 8. 《审计理论》.陈汉文著.北京：机械工业出版社,2009 9. 《审计案例研究》.刘华编著.上海：上海财经大学出版社,2009 10. 《审计习题与案例 第 5 版》.傅胜主编.大连：东北财经大学出版社,2015 11. 《品尝自己的呼吸 中国当代CPA 的执业生涯与网络情缘》.秦中艮主编. 北京：中国财政经济 出版社,2005 12. 《审计师的浮生六记》.马津著.武汉：武汉大学出版社,2011 一、说明 （一）本课程的教学目的与任务 审计学是会计学、财务管理等非审计专业的审计专业课，它全面而系统地介绍了审计学的基础知 识、基本理论以及财务审计的基本方法与程序，是非审计学专业学生学习审计知识的通识课程。 本课程主要包括两部分内容：审计基本理论与财务审计理论与方法。审计基本理论部分以审计目 标及其实现为主线，介绍了审计的产生与发展历史、审计理论框架、审计目标实现基本要素等内容； 财务审计理论与方法部分讲述了会计报表审计操作流程与财务报表项目的具体审计方法。 通过本课程的学习，学生应掌握现代审计的职能与社会功能，掌握审计的基本原理与方法，学会 依据判断标准确定审计意见类型，编写审计报告等，初步具备运用审计知识、审计方法解决审计实务 问题的能力。 （二）本课程的基本要求 1.了解审计产生与发展的历程，熟悉审计发展简史；全面掌握审计的基本概念与基本理论框架，包 括审计的主体、审计客体、审计目标、审计假设、审计依据、审计证据、审计标准、审计方法、审计 程序等及其它们之间的关系； 173 2.深刻理解审计目标的涵义，掌握审计目标的层次关系，熟悉审计目标具体化的推导过程；以及审 计目标实现的原理及逻辑过程。熟练掌握审计的基本方法，掌握现代风险导向审计思想及实务的简单 运用；能够有步骤地执行审计程序收集所需审计证据，实现审计目标等；初步掌握出具不同类型审计 意见的判断标准，能依据判断标准确定审计意见类型撰写审计报告。 3.熟悉财务报表审计的程序与方法，熟悉财务报表项目的审计目标、控制测试与实质性程序，学 生应具有执行财务报表审计业务的操作能力。 （三）编写原则 本的编写，坚持以下原则： 1.体现高等教育改革精神和时代要求，体现教育教学观念的更新和教育思想的转变； 2.具有高度的科学性和实践性，注意理论与实践相结合； 3.遵循教学规律，既强调教学内容与教师讲授的科学性，又要考虑学生认知能力的发展规律和学 习负担，贯彻“少而精”的原则。 4.注重时代性和准确性。本大纲按照 2010 年我国修订的注册会计师审计执业准则对大纲内容进行 调整修订，并及时吸收新出台的注册会计师职业道德守则对相关部分内容进行补充更新。 （四）建议 本门课程理论性和实践性较强，要求学生通过本课程的学习，在熟练掌握审计基本理论和基本方 法的基础上，注重审计方法与审计程序的实践能力提高。教学建议如下： 1.教学中应注意理论联系实际，力求在准确性的前提下做到通俗易懂，在本课程的理论教学中， 力求结合教学内容，让学生做一些力所能及的案例分析与模拟训练； 2.为加