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小班健康：亲亲好朋友
活动目标：
1.消除在园的陌生感，能亲近教师和同伴。
2.能在与人交往时表现得自然大方。
活动准备：
分别画有哭、笑、怒三种表情的大面具以及给幼儿玩的表情小面具。
若干跟红丝带。
活动过程：
一、情境感知：教师介绍游戏。
1.“这里有三张面具，请你们猜猜，面具上的表情是笑，哭，还是生气？”
2.教师与猜对的幼儿握手、亲近，以拉近师幼之间的距离。
3.教师在每次出示面具作说明时，可以用不同的理由解释产生这种表情的原因。
二、体验内化：
1.教师用手攥住所有红丝带的中间，两边的幼儿各自扯住某条丝带的一端。教师松手，拉住同一根带子的幼儿即为朋友。朋友间相互介绍自己的姓名和爱好。游戏反复进行，以让更多的幼儿相互认识。
2.幼儿两两相对玩表情游戏，每对用一套表情小面具。玩时要说出对方的名字与面具上表情名称。
3.玩“看看朋友的脸”游戏，教师依次发口令，幼儿做动作：
“看你朋友的鼻子，鼻子下面干净吗？”
“眼睛里面有什么？”
“伸出舌头，看看能不能舔到下巴、脸颊、鼻子？”
让幼儿观察和模仿各种奇形怪样的表情，体验轻松快乐的情绪。
建立联系：
1.与新交的好朋友交换电话号码，约定游玩时间。
2.共同制订假日游玩计划。
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