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2021高等数学知识点 高考高等数学知识点 篇一 极限 1、知识范围 (1)数列极限的概念 数列、数列极限的定义 (2)数列极限的性质 性、有界性、四则运算法则、夹通定理、单调有界数列 极限存在定理 (3)函数极限的概念 函数在一点处极限的定义、左、右极限及其与极限的关 系趋于无穷时函数的极限、函数极限的几何意义 (4)函数极限的性质 性、四则运算法则、夹通定理 (5)无穷小量与无穷大量 无穷小量与无穷大量的定义、无穷小量与无穷大量的关 系、无穷小量的性质、无穷小量的阶 (6)两个重要极限 2、要求 (1)理解极限的概念，会求函数在一点处的左极限与右 极限，了解函数在一点处极限存在的充分必要条件。 (2)了解极限的有关性质，掌握极限的四则运算法则。 (3)理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的 性质、无穷小量与无穷大量的关系。会进行无穷小量阶的比 较(高阶、低阶、同阶和等价)。会运用等价无穷小量代换求 极限。 篇二 高考数学解答题部分主要考查七大主干知识： 第一，函数与导数。主要考查集合运算、函数的有关概 念定义域、值域、解析式、函数的极限、连续、导数。 第二，平面向量与三角函数、三角变换及其应用。这一 部分是高考的重点但不是难点，主要出一些基础题或中档 题。 第三，数列及其应用。这部分是高考的重点而且是难点， 主要出一些综合题。 第四，不等式。主要考查不等式的求解和证明，而且很 少单独考查，主要是在解答题中比较大小。是高考的重点和 难点。 第五，概率和统计。这部分和我们的生活联系比较大， 属应用题。 第六，空间位置关系的定性与定量分析，主要是证明平 行或垂直，求角和距离。 第七，解析几何。是高考的难点，运算量大，一般含参 数。 高考对数学基础知识的考查，既全面又突出重点，扎实 的数学基础是成功解题的关键。针对数学高考强调对基础知 识与基本技能的考查我们一定要全面、系统地复习高中数学 的基础知识，正确理解基本概念，正确掌握定理、原理、法 则、公式、并形成记忆，形成技能。以不变应万变。 对数学思想和方法的考查是对数学知识在更高层次上 的抽象和概括的考查，考查时与数学知识相结合。 对数学能力的考查，强调“以能力立意”，就是以数学 知识为载体，从问题入手，把握学科的整体意义，用统一的 数学观点组织材料，侧重体现对知识的理解和应用，尤其是 综合和灵活的应用，所有数学考试最终落在解题上。考纲对 数学思维能力、运算能力、空间想象能力以及实践能力和创 新意识都提出了十分明确的考查要求，而解题训练是提高能 力的必要途径，所以高考复习必须把解题训练落到实处。训 练的内容必须根据考纲的要求精心选题，始终紧扣基础知 识，多进行解题的回顾、总结，概括提炼基本思想、基本方 法，形成对通性通法的认识，真正做到解一题，会一类。 在临近高考的数学复习中，考生们更应该从三个层面上 整体把握，同步推进。 1.知识层面 也就是对每个章节、每个知识点的再认识、再记忆、再 应用。数学高考内容选修加必修，可归纳为 12 个章节，75 个知识点细化为 160个小知识点，而这些知识点又是纵横 错，互相关联，是“你中有我，我中有你”的。考生们在清 理这些知识点时，首先是点点必记，不可遗漏。再是建立相 关联的网络，做到取自一点，连成一线，使之横竖纵横都逐 个、逐级并网连遍，从而牢固记忆、灵活运用。 2.能力层面 从知识点的掌握到解题能力的形成，是综合，更是飞跃， 将知识点的内容转化为高强的数学能力，这要通过大量练 习，通过大脑思维、再思维，从而沉淀而得到数学思想的精 华，就是数学解题能力。我们通常说的解题能力、计算能力、 转化问题的能力、阅读理解题意的能力等等，都来自于千锤 百炼的解题之中。 3.创新层面 数学解题要创新，首先是思想创新，我们称之为“函数 的思想”、“讨论的方法”。函数是高中数学的主线，我们可 以用函数的思想去分析一切数学问题，从初等数学到高等数 学、从图形问题到运算问题、从高散型到连续型、从指数与