初三物理春季班杠杆第一课.docVIP

PAGE PAGE 1 一、杠杆 定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。 说明：①杠杆可直可曲，形状任意。 ②实际生活中的杠杆，通过想象转动情况来确定支点。如：鱼杆、铁锹。 OF1l O F1 l1 l2 F2 ①支点：杠杆绕着转动的点。用字母O 表示。 ②动力：使杠杆转动的力。用字母 F1 表示。 ③阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母 F2 表示。 说明 动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。 动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反 ④动力臂：从支点到动力作用线的距离，用字母l1表示。 ⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，用字母l2表示。 画力臂方法：找支点、画力延长线、连距离、标符号 ⑴ 找支点O；⑵ 画力的作用线（虚线）；⑶ 画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷ 标力臂（大括号）。 研究杠杆的平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂 或 F1l1=F2l 杠杆平衡状态：杠杆静止或匀速转动。 实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。 这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂。 结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。 公式表示为： F1l1=F2l2 也可写成：F1 / F2=l2 / 解题指导： 分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；弄清受力与方向和力臂大小；然后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。 如：杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。 解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大。 要找到最大动力臂，需要做到①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远； ②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。 4、应用： 名称 结构特征 特 点 应用举例 省力杠杆 动力臂阻力臂 省力、费距离 撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、 钢丝钳、手推车、花枝剪刀 费力杠杆 动力臂阻力臂 费力、省距离 缝纫机踏板、起重臂、 人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆 等臂杠杆 动力臂=阻力臂 不省力不费力 天平，定滑轮 说明：应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆； 当为了使用方便，省距离时，应选费力杠杆。 习题精练 1、下图所示的工具中，属于费力杠杆的是( ) A. 钢丝钳 　 B. 起子 C羊角锤. D.镊子 A. 钢丝钳 　 B. 起子 C羊角锤. D.镊子 2、下列图示工具中，属于省力杠杆的是（ ） A 　 B C D 3、使用定滑轮( ) A．费力 B．不能省力，但可以改变力的方向 C．可以省一半力 D．既省力又能改变力的方向 4、使用滑轮组可以（ ） A.省力并省距离 B.省力，但不能改变力的方向 C.省力,又能改变力的方向 D.费力，但不省距离 5、杠杆处于平衡状态时,下列说法中正确的是 ( ) A.动力和阻力的大小一定相同 B.动力臂一定等于阻力臂 C.若动力为阻力的1／2,则动力臂为阻力臂的2倍 D.支点一定在动力作用点和阻力作用点之间 6、关于力臂的说法中，不正确的是 （　　） A．从支点到动力的作用点的垂直距离叫做动力臂 B．从支点到阻力的作用线的垂直距离叫做动力臂 C．力臂可以不在杠杆上，它用虚线来表示 D．力的作用线通过支点时，这个力的力臂为零 7、两个小孩坐在跷跷板上，当跷跷板处于平衡时（ ） A.两个小孩的重力一定相等 B.两个小孩到支点的距离一定相等 8、有一平衡的不等臂杠杆，下面的哪种情况下杠杆仍能平衡（ ） A.使动力、阻力的大小减少相同的数值 B.使动力、阻力的大小增加相同的数值 C.使动力、阻力的大小减少相同的倍数 D.使动力臂、阻力臂增加相同的长度 9、在一个处于平衡状态的杠杆上再加上一个力，杠杆仍能处于平衡状态，则这个力（ ） A.一定作用在支点上 B.其力的作用线一定通过支点 C.一定作用在动力一边 D.一定作用在阻力一边 10、如图所示:杠杆恰好平衡（钩码相同），下列措施中仍能使杠杆平衡的是 （ ） A.两端各增加2个钩码