2022上半年德州学院辅导员招聘试题及答案.docxVIP

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  • 2023-07-16 发布于北京
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2022上半年德州学院辅导员招聘试题及答案.docx

2022上半年德州学院辅导员招聘试题及答案 1、考生按规定时间参加考试,考试预备铃响后(考前15分钟),考生进考室,按要求坐座位;监考教师发卷后,在试卷指定的地方填写姓名;考试中途考生不准以任何理由离开考场。 2、不准用规定以外的笔答卷,不准在答卷上作任何标记。考生书写在答题卡规定区域外的答案无效,考生严禁携带任何通讯工具(如手机及其它无线接收、传送设备等)、电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考场。 3、考生在考试过程中如不遵守考场纪律,不服从监考教师管理,有违纪违规行为,按有关规定进行处罚。 单选题 1、世界学前教育之父是指()。 A、蒙台梭利 B、裴斯泰洛齐 C、福禄倍尔 D、陈鹤琴 【答案】C 2、按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()。 A、实现素质教育 B、教育与生产劳动相结合 C、加强理论教学 D、注重实践教学 【答案】B 3、人的生理成熟以具有()能力为标志。 A、创造 B、学习 C、生殖 D、思考 【答案】C 4、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法,称之为()。 A、榜样示范法 B、情感陶冶法 C、说服教育法 D、人格感化法 【答案】A 5、关于教师伦理学的说法错误的是()。 A、它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发,研究教育活动的特殊道德问题 B、它是应用伦理学的分支 C、它以教师的道德现象为研究对象 D、它指导着教师生活中的方方面面 【答案】D 6、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。 A、必要前提 B、充分条件 C、充分必要条件 D、最重要途径 【答案】A 7、用实证的方法来研究知识的价值问题,重视实科教育的教育家是()。 A、卢梭 B、斯宾塞 C、裴斯泰洛齐 D、赫尔巴特 【答案】B 8、以下关于人的道德修养的说法中,不正确的是()。 A、修养是一种能力和境界 B、人的道德面貌是与生俱来的 C、道德修养是主体在实践基础上的自觉思想斗争过程 D、道德修养包括动态的和静态的两方面 【答案】B 9、坚定走()的文明发展道路,建设魅力中国,为人民创造良好生产生活环境,为全球生态安全作出贡献。 A、生产发展、生活美好、环境美丽 B、生产发展、生活富裕、生态良好 C、经济增长、生活富裕、社会和谐 D、经济发展、生活富裕、自然美丽 【答案】B 10、遇到火灾时,下列哪种做法是正确的?() A、尽量多拿些东西 B、见门窗马上打开 C、乘电梯逃跑 D、判断好方向再跑 【答案】D 11、教师道德行为选择本质上是()。 A、一个价值判断和取舍的过程 B、一个完全意志自由选择的过程 C、一个完全受必然性制约的过程 D、一个主体进行社会道德评价的过程 【答案】A 12、弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成()。 A、保健因素与激励因素 B、主观因素与客观因素 C、认知因素与情感因素 D、目标效价与期望值 【答案】D 13、()是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。 A、道德义务 B、道德荣誉 C、道德心理 D、道德情感 【答案】A 14、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是()。 A、机能主义心理学 B、行为主义心理学 C、精神分析心理学 D、格式塔心理学; 【答案】C 15、在学生伤害事故处理中,学校责任适用的归责原则是()。 A、过错责任原则 B、无过错责任原则 C、严格责任原则 D、注重效率原则 【答案】A 16、对有关历史生活的领会,不能缺少()。 A、言语直观 B、形象直观 C、感知直观 D、表象直观 【答案】A 17、高等学校的教师的聘任,应当遵循()的原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。 A、服从学校发展需要 B、由教师自己申请 C、学校规章制度确立 D、双方平等自愿 【答案】D 18、在中国教育史上,最早提出教师应以身作则、为人师表思想的人是()。 A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、庄子 【答案】A 19、根据知识面和职业适应面,可以将人才划分为()。 A、精英人才与合格人才 B、学术型人才与应用型人才 C、通才与专才 D、杰出人才与通用人才 【答案】C 20、教师要做到愉快亲切,这是对教师在()。 A、服饰上的要求 B、神态上的要求 C、言谈上的要求 D、举止上的要求 【答案】B 21、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉,受理申诉的机关为()。 A、当地人民政府的有关行政部门 B、学校或其他教育机构 C、主管的教育部门 D、信访部门 【答案】C 22、对有关历史生活的领会,不能缺少()。 A、言语直观 B、形象直观 C、感知直观 D、表象直观 【答案】A 23、在社会不同发展阶段,教师道德除了反映一般规律的共同要求外,也有一个逐步提高的过程,这反

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