如何过2023年六一儿童节班会【5篇】.docxVIP

如何过2023年六一儿童节班会［5篇］ 如何过2023年六一儿童节班会篇1 1、少先队鼓号大检阅。 时间：一月一日下午。 全镇十四所学校均派一支鼓号队参加检阅，由少先队组织评 奖，目的是统一鼓号吹奏，展示精神风貌，从而规范少先队活动。 2、“庆六一”艺术作品展览。 时间：—月—日前完成。 由—少儿社团组织专版展出，内容主要有全镇各校的学生书 法、国画、油画、剪纸及各类活动照片（各校于一月—日前上交有 关作品），目的是展示学生才艺，丰富校园文化。 3、“庆六一”班级活动。 以班为单位，搞好一个“庆六一”文化艺术主题队活动（一月 一日上午），出好一期“庆六一”主题黑板报（一月一日前完成）。（各 班主任） 4、一镇“六一”庆祝大会暨20文化艺术节文艺会演。 时间：一月一日上午。 地点：—影剧院。 以“庆典”、“游园”为主体，营造热烈喜庆节气。 5、一月—日，开展一次大扫除，干干净净迎“六一”。 一张评选纸，最后统计），评选“最喜欢的美食”，并颁发相应奖 状。 教学反思 从信息反馈中，我们还看到很多家长希望我们经常开展这样 的活动，增强孩子的.自信心，多给孩子锻炼的机会，还给我们和 幼儿园送来了很多祝福，我们看了都非常感动，总之，这次活动 我们觉得开的还是比较成功的，围绕着“快乐生活健康成长”的 宗旨，增进了亲子之间的情感交流，促进了家园合作，得到了家 长的一致好评，我们相信一句话“有付出就有回报”。 如何过2023年六一儿童节班会篇4 活动准备 经验准备： 1、激发幼儿对节日的向往。教师在“六一”前夕，通过谈话 提出问题：“马上要过什么节日了？” 2、与幼儿讨论了解节日的办法。教师引导：“老师也在收集 资料，小朋友也可以收集资料，我们大家一起来交流”。 3、讨论收集资料的办法。教师鼓励幼儿用找报纸、上网、看 书、问成人等方法寻找答案。 物质准备： 1、废旧纸盒、各种彩纸、书写纸笔等。 2、幼儿园内的角色游戏材料、区域材料都可供幼儿使用。 活动流程安排 1、教师引导幼儿按组为单位作为一个合作小组，讨论本组的 庆祝方式。并将讨论的意见用绘画的形式记录下来。 2、准备什么材料由小组做记录，分头收集。 3、师生共同商定活动日期。 4、幼儿向家长发出邀请。自己设计邀请函，教师提示邀请函 的要素（时间、地点、活动内容）缺一不可，自己带回家交给父母。 5、教师在活动开展之前了解每个小组的设计情况，做到有针 对性地提出改进的意见。 6、师生共同布置活动场地和环境。 活动过程 一、集体谈话活动 1、师：儿童节快要到了，我们都查过资料，谁来告诉我们儿 童节是怎么来的？ 2、进一步激发幼儿参与活动的积极性：“今天我们小朋友特 别能干，自己把爸爸妈妈请来和我们一起庆祝节日。我们用掌声 向他们表示热烈欢迎。在活动的最后我要向家长公布一个我和孩 子们之间的秘密”。 3、师：“老师知道，爸爸妈妈为了我们的节日都做了很多准 备，老师和小朋友都特别想知道”，请小朋友来告诉大家。幼儿 逐一发言，教师作必要的点评。 5、师：“刚才小朋友们将自己的爸爸妈妈为我们节日所做的 事情都告诉我们了。你们听了有什么感觉？” “是不是觉得爸爸妈 妈特别爱护和关心我们？” “我们怎样做才能报答爸爸妈妈对我 们的爱呢？” “平时应该怎样做呢？” 二、幼儿表演自己排练的节目 1、你们都准备了什么节目？请幼儿每组派一名代表将本组的 创意设计告诉大家。其他小朋友可以补充。 2、每组将自己设计好的创意展示给爸爸妈妈看。有的是表演 歌舞、儿歌朗诵、武术表演，还有的合作画一幅画请爸爸妈妈欣 赏。教师提示幼儿表演节目时可以邀请爸爸妈妈一起参加。如： 用简单的乐器伴奏、和着节奏鼓掌等。 三、邀请爸爸妈妈和我一起表演 方式一：以家庭为单位表演节目 方式二：家长单独表演节目 方式三：家长参与到小组表演中 四、活动结束 说一说和家人一起表演节目的不同感受，教师总结，活动结 束。 如何过2023年六一儿童节班会篇5 活动目标： 1、尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛。 2、学习根据自己的想法作画，并能合理选色和布局。 3、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。 4、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。 活动准备： 有参与六一活动的经验，画纸、油画棒等绘画工具。 活动过程： 一、经验唤醒。 提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日？你最喜欢的是什 么活动？为什么？ 请幼儿思考回答，教师可给予一些提示。 教师：我们今天就把快乐的六一画下来吧。 二、交流画法。 1、讨论：怎样把“六一”活动中，兴的事画下来？并要让人 一看就明白自己最喜欢的是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的 事要画大，并画在纸的中间；选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰 画面。 2、个别尝试：请个别幼儿上来示范，老师在边