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绝密★考试结束前
年月高等教育自学考试
2岁建学教育管理试题课程代码 :
0 0 4 5
.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂 8 、 写在答题纸上
.答题前,考生务必将自己的考试课程名称 、姓名、准考证
TOC \o 1-5 \h \z 迹的签字笔或钢笔 填写在答题纸规定的位置上 。
选择题部分
注意事项
每小题选出答案后 ,用2 B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑 。如需改动,
擦干净后,再选涂其他答案标号 。不能答在试题卷上 。
一、单项选择题 :本大题共 2 5小题 ,每小题 1分,共2 5分。在每小题列;
中只有一项
是最符合题目要求的 ,请将其选出 。
.教育管理过程中 ,在确立目标时 ,既要考虑当前人才需要 ,又要预测未来社会对人
要求。这体现了教育管理
A.内容的教育性B.对象的主体性 C .过程的复杂性 D
A.内容的教育性
.提出管理过程学说和管理的 球原则的是
.提出双因素激励理论的是
.A将御埋分为疏远型组织 、精打细算型组织和道德涵养型组织的依据是
日:班蒙对其成员控制的方式B.组织的规范化程度
日:班蒙对其成员控制的方式
B.组织的规范化程度
C.组织的结构与层级
D.个体参与组织活动的程度
.依据学校管理规律 ,在长期的学校管理实践中概括出来的,指导学校管理者观察和处理办
学过程诸问题的行为准则,称为
A.学校管理规则C.学校管理标准6 .
A.学校管理规则
C.学校管理标准
6 .系统科学有三条最基本的原理 ,即
A .反馈原理、有序原理和控制原理
C .反馈原理、有序原理和整体原理
学校管理原则
学校管理方法
反馈原理、
有序原理和目标原理
反馈原理、
控制原理和目标原理
.教育管理研究常用的具体方法中 ,强调对教育影响因素的控制性和对教育各因素之间关系
解释的因果性的是
A.比较研究法B
A.比较研究法
B.案例研究法
实验法
.学校发展规划不仅强调校长等管理层人员在学校管理中的作用,还强调组成学校夬其他利益相关成员的作用 。这体现了学校规划制定基本原则中的民主性.一个信息被多次简单重复并不一定会引起人们更多的重视
.学校发展规划不仅强调校长等管理层人员在学校管理中的作用
,还强调组成学校夬
其他利益相关成员的作用 。这体现了学校规划制定基本原则中的
民主性
.一个信息被多次简单重复并不一定会引起人们更多的重视
,反而可能视而不见
沟通的障碍称为
A.信息过滤
A.信息过滤
B.选择性知觉
.学业成绩论.学校目标达成论2D学葬僚班管理中 ,最重要的两方面内容是.课堂管理和班级管理课堂管理和活动管理.活动管理和班级管理课堂管理和宿舍管理学校开展各项财务活动的基本依据是学校决算任何国家的德育,都带有该国鲜明的制度特征,体现其特有的政治要求。这反映了德育管理A.目标的方向性B .影响的教育性 C .过程的伦理性 D.参与的全员性5.德育管理系统内部在管理职权上的管理职位的级数称为A.德育管理层次B
.学业成绩论
.学校目标达成论
2D
学葬僚班管理中 ,最重要的两方面内容是
.课堂管理和班级管理
课堂管理和活动管理
.活动管理和班级管理
课堂管理和宿舍管理
学校开展各项财务活动的基本依据是
学校决算
任何国家的德育
,都带有该国鲜明的制度特征,体现其特有的政治要求。这反映了德育
管理
A.目标的方向性
B .影响的教育性 C .过程的伦理性 D.参与的全员性
5.德育管理系统内部在管理职权上的管理职位的级数
称为
A.德育管理层次
B.德育管理架构
.德清獭育管理职级
6理幅睥评价主要可以判断课程的实施与目的之间建立的联系
,能否合理地实现课程规划4
内容C这体现了学校课程评价的
C.比较价值
对教学过程是否达到了局部的教学目标做出评价
以便做出及时的教学调整的评价
称为 A
?定位性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.形成性评价
.综合影响论
D.学校投入-产出论
具有群众参与程度高 ,考察自然而全面 ,能体现民主管理原则等优点的校长任用方式表
儿童最基本的教育发生在
A1 9.
A
1 9.
B
A
强雅过教师在教育实践中参与问题解决的研究是
思辨研究
2 0.很多情况下,学生伤害事故的发生都是因为学生缺乏安全意识造成的。因此,学校在日常 安全管理过程中 ,要加强
A.安全制度规范 B .安全设施检查
C .安全常识教育 D .安全纪律要求
2 1 .在学校管理信息系统中 ,成绩管理子系统属于
A .人事管理信息系统 B .学生管理信息系统
C .教务管理信息系统 D.评价管理信息系统
2 2 .在家校合作中 ,家长限制孩子看电视的时间 ,这属于
A .家庭讨论 B .家庭管制 D .家庭配合
C.家庭监督
2 3 A
2 3 A依熊维陈学理论
,建构了家长参与的分析螂IW皤是
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