沙溪民族中学2017年“道德讲堂”活动方案.pdfVIP

沙溪民族中学2017年“道德讲堂”活动方案 为进一步推进社会主义核心价值体系建设 ,不断提升全体师生思想道德修 养、做四有好教师，增强思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积 极投身道德实践活动,我校特制定如下方案。 一、指导思想与工作目标 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、社会主义核心价值观 重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，建设“道 德讲堂，主动适应社会发展新需求,搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成 为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事,身边事教身边人”， 不断提升广大师生的道德修养和文明程度。 二、“学校道德讲堂工作原则 1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方 式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣 味性、针对性和实效性。 2、整合与互补原则。将学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补充,与家庭、 社会教育共同完善,整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验,综合 利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开. 3、全体性与主体性原则.面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健 全人格；尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考 ,自助自立自强, 促进师生健康教育整体氛围的形成. 三、“道德讲堂”对象： 全体师生 四、道德讲堂”的组织实施 (一）成立领导小组，切实加强领导和管理。具体分工如下： 组长:刘江艳 副组长：张毅民谭海燕 罗吉奎 核心成员： 李静 赵胤 肖前进 覃宇安 吴尚高 徐儒红及各班班主任 组员：全体师生 （二）“道德讲堂”活动开展形式。 道德讲堂的主要阵地是班会、国旗下讲话、值周组训话、校会、教师 会等。主要注重营造出浓厚的道德建设氛围，定期开展相关活动。 （三)活动版块：活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动， 教师将着重开展“师德讲堂”活动，学生将开展“道德讲堂”活动。 第一版块：教师“师德讲堂” 1、选树师德典型。紧密结合本学校实际,以师德标兵、师德模范、师德先进 个人、师德建设先进团队等评选为载体,重点选树、培育一批师德先进个人和先 进团队典型代表，在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争 当师德典型的良好风尚。 2、培育宣讲队伍。按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准， 建设一支专兼职结合的“师德讲堂”宣讲队伍，党员干部要带头宣讲，组织宣讲 人员讲、师德典型讲、身边老师讲,通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事， 使人人都成为“师德讲堂的实践主体。 3、体现实践特色。以“八个一为主要流程，充分尊重一线教师的首创精神， 设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法，引导教师亲身参 与师德实践，在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升. 第二板块：学生“道德讲堂“ 主要利用班会课开展班级道德讲堂活动，主要由班主任根据全校总体要求策划, 同样按照“八个一流程开展活动。 五、“道德讲堂”活动规范流程 在道德讲堂活动开展过程中要紧紧围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品 德这个核心，明确“八个一”的基本流程： （一）唱一首歌曲，每一次开讲前，组织教师和学生学唱一首道德主题歌曲； （二）看一部短片，围绕要凸显的主题，组织教师和学生观看一部道德模范人物 或故事主人翁先进事迹的短片； （三)讲一个故事(三个方案）： ①讲述一个发生在身边的，体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型 事例; ②讲述中国道德模范先进人物事迹； ③请专人演讲或轮流演讲“道德”专题，每人每次围绕一个专题（社会公德、职 业道德、家庭美德、个人品德)。 （四）作一番点评，由参会人员评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力 量，升华自身境界； （五）诵一段经典，组织教师和学生诵读一段与主题有关的中华传统经典语录或 征集的公民道德感言，巩固提升道德认知和道德情感。 （六)、送一份吉祥,赠送“道德讲堂”活动礼品，如道德宣传口袋书、扇子、书 签等。 （七)、做一个承诺，每个参与者，根据此次活动的感受,写下一个承诺。 (八)、一堂一善举，教师活动鼓励教师对贫困学生捐款，学生活动主要启发学生 在生活中做一个有善心的人。 六、活动要求 活动要记载、有总结，