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哆来咪幼儿园教案参考6篇 哆来咪幼儿园教案篇1 活动预备  1、一个小手锣  2、彩绸花一朵  3、拼音卡片若干  活动目标  1、在玩游戏中复习拼音。  2、通过传花练手的速度。  3、体验合作创编游戏的乐趣。  4、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。  教学过程  一、玩法：  小朋友围坐成一个大圆圈，教师拿小手锣站在中间。从教师说开始时，就快速不停地敲锣，  小朋友们把彩绸花向着一个方向传递，要求小朋友们要快速的把花传给另一个人，就这么依次的往下传，不要让花留在自己的手中。教师说：停!这时全部小朋友都不许动，手中的花也不要再传了，花停在谁手中，谁就要给大家读一边学过的五个拼音卡片。玩法循环进行。  二、规则：  1、不行以传错方向。  2、老师喊停!就不再往下传。  3、每个人都要传到，不能跳传。  4、全部在场人相互监督。  5、不遵守规则的幼儿也要读拼音卡片。  三、留意：  1、幼儿不会读或读错的拼音卡片，教师要纠正。  2、表现好的幼儿掌声鼓舞。  教学反思：  游戏是最适合于促进幼儿主体性和独特化教育的形式，因此，教师应主动地将理念转化为行为，注重在活动中观看、捕捉幼儿的兴趣，把握时机准时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的进展。  哆来咪幼儿园教案篇2  活动目标：  1.知道苹果是水果，观看了解苹果的外形特征。初步了解苹果的外形特征。  2.学习运用多种感知、认识苹果。  活动预备：  1.幼儿每人一只苹果。  2.提供牙签和小盘。  活动过程：  1.活动导入。  〔1〕老师这里有一支奇妙的笔，猜猜它会什么本事？  〔2〕老师画一个圆形，问：什么水果是圆形的？  2.观看了解苹果的外形特征。  〔1〕这是什么？是什么样子的？  〔2〕用眼睛看一看，苹果想什么？是什么样子的？用鼻子闻一闻，苹果有什么味道？用手摸摸、捏捏，苹果有什么感觉？今日老师带来了一个“奇异的口袋〞请你来摸一摸，猜一猜，里面装的是什么？  3.观看了解苹果的内部特征。  〔1〕教师：苹果的外面是什么？苹果的里面是什么？还有什么呢？  〔2〕削去果皮，苹果里面是什么？  〔3〕切开苹果，里面会是什么？  4.进一步观看、了解苹果的内部特征。  〔1〕问：苹果里面是什么样子的？  〔2〕教师将苹果切开两半，引导幼儿观看果肉和果核；  问：切开的苹果是什么样子的？你看到了什么？  〔3〕教师削下果皮，引导幼儿观看果皮和果肉：苹果的果皮怎么和果肉不一样呢？  5.通过品尝，了解苹果是水果，知道多吃苹果身体好。  〔1〕问：你们喜爱吃苹果吗？苹果有什么味道？那我们来尝一尝苹果的味道好吗？〔在吃苹果时要留意什么呀！对留意卫生，那在使用牙签时要留意什么呀？对轻轻地戳，用牙齿咬住苹果就把牙签拿掉，牙签还不能对准别人。〕  〔2〕幼儿自由品尝苹果后，引导他们商量苹果吃到嘴里的感觉。  活动延长：  1.区域活动：给大苹果穿衣服。  2.游戏活动：红苹果。  3.家园共育：和爸妈一起认识其他水果。  活动反思：  课前预备，我们请幼儿每人带一个苹果到幼儿园。活动导入环节，我请幼儿说一说什么水果是圆形的？有的幼儿说，南瓜是圆形的。可见幼儿对“水果〞这个词不理解，于是我马上引导幼儿：南瓜是蔬菜，水果有苹果、香蕉、桔子、梨子、葡萄。金典马上说：桔子是圆形的；许铭熙说，苹果是圆形的。这样很自然引出主题“苹果〞。  在观看苹果的外形特征时，在苹果的颜色上出现了问题。当我拿出幼儿带来的苹果问：这个苹果是什么颜色？幼儿说，黄色、红色。我又问，苹果还有什么颜色的？我心里想，小朋友很自然会想到绿色。但是我错了，没有幼儿说出绿色。当我说出还有绿色的苹果呢，小朋友都不信任。看看小朋友带来的苹果也没有绿色的苹果，于是，我马上打开电脑让幼儿观看绿色苹果的图片。最终，一起品尝美味的苹果结束活动。  哆来咪幼儿园教案篇3  ?活动目标】  1、了解电的用处，知道安全用电不会发生危急。  2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础学问。  3、增添自我爱护意识。  ?活动预备】  电线一段、插座一个、“电〞的标志一个。  ?活动过程】  1、