优秀少先队辅导员先进事迹材料.docxVIP

他是一名教师，他于2003年6月毕业于师范学校，从 此走上教育生涯，2005分配到这里，一直在基层任教。 从教十几年年以来，他一贯认真学习，该同志具有正确 的教育思想和先进的教育理念，精通学科教育教学的规律和 教材教法，教学方法独特新颖，是一位深受学生、家长和同 事喜欢的好老师。多年来，他始终以“服从上级领导、团结 同志、认真学习、扎实工作”为准则，勤奋敬业，锐意进取， 坚持高标准、严要求，立足本职岗位，勤勤恳恳做事，堂堂 正正做人，为教育事业的发展做出了显著的成绩。 十几年来，在教坛辛勤耕耘，始终坚守“教书育人、无 私奉献”的人生信念，成为学校教师的楷模。他从事教育多 年来，能够认真地钻研教材，为了在课堂上能把同学们教好, 他认真备课写教案，不仅认真钻研教材，还阅读了大量的教 学参考资料，因此课堂教学变得生动活泼，耐人寻味。为了 大面积提高学生成绩，他根据学生实际情况，制定切实可行 的教法，因材施教，不断提高教学能力，每上完一节课后并 不是往后一放，置之不理，而是细心检查这一节课的不足之 处和成功之处，学生有哪些疑惑的地方，他都细心询问做好 课后记。在教学中他特别重视思想教育，做到既教书又育人。 他经常利用课余时间，以各种渠道向学生传授有益知识，来 丰富学生的课余生活，激发学生的学习兴趣。经过长期的努 力，学生学习兴趣浓厚了，学习成绩提高了，在学校期中、 期末考试中他所带的班级藏语文成绩一直排在名列前茅，并 且超额完成任务。他根据藏语文教学实际，开展了一系列内 容丰富、形式多样的教研活动，组织教师学习外地先进的教 学经验和方法，集体备课，举办优质课教学和公开教学等, 从而为提高教学质量打下了坚实的基础。 几十年的教育教学工作，使他深深懂得，教师的形象在 学生稚嫩、幼小的心目中是神圣不可侵犯的，教师的一言一 行，一举一动都会对学生产生潜移默化的影响，作为一名任 课教师，要恪守教师职业道德，端正师德师风，为人师表, 言传身教，时时、处处、事事做学生的模范，要求学生做到 的，自己首先做到，禁止学生不做的，自己首先不做，他是 这样想的，也是这样做的。生活中有什么困难，学生总是找 他解决，学习上有什么疑难，总是向他请教。几十年的教育 教学工作中，他送走了一茬又一茬的品学兼优的学生。每当 这时他总是高兴地说：“当老师真好，我无怨无悔”。 在长期的教学实践中，逐渐形成了一套独特的教学风格 和教学艺术。在课堂教学中，为了激发学生的学习兴趣，培 养学生独立分析问题和解决问题的能力，启发学生心智，挖 掘学生潜质，他注重对学生综合能力的培养，培养学生的理 解力、想象力和思维能力，在教学中他大胆采用“互动式”、 “合作式”、“开放式”、“参与式”教学方法，灵活运用“教 学相长”、“温故知新”、“因材施教”、“融会贯通”的教学原 则，他的教学方法生动、活泼、趣味性强，学生非常喜欢听 他的课，学生说，听南老师讲课，总觉得是一种美的享受, 总觉得一堂40分钟的课太短。 他以自己骄人的工作成绩和敬业精神赢得了全校师生、 学生家长乃至社会各界高度赞誉。有人说，他是教育事业的 宠儿，成绩总是微笑着向他走来，而他只坚持一句话--勤勤 恳恳地做，踏踏实实地走。