人教版二年级上册《观察物体》教学设计.docVIP

明珠学校电子备课 上课时间 2017 年 10 月 9 日 星期 主备人 胡灵 课??? 题 教学目标 知识与能力 帮助学生树立从小仔细观察事物，认真思考的好习惯，倡导保护动物。 过程与方法 通过观察、比较、辨认、想象等活动，使学生体验从不同位置上观察物体获得不同观察结果的过程，发展初步的空间观念。 情感、态度、价值观 借助动手操作，感受局部与整体的关系，培养学生学习数学的积极情感和合作意识。 教学重点 在实际的观察活动中，感受到在不同位置观察到的物体的形状是不同的。 教学难点 辨认从不同侧面（左侧面、右侧面）观察到的物体的形状。 课前准备 多媒体课件、长方体 课时安排 第1课时 教学过程 二次备课 一、游戏引导复习，情境导入课题。 1、上新课前，我们先做一个小游戏，识别方向，看我们班谁的反应快而且指的方向准确。同学们以自己为中心，听口令用手指出你的方位。 师：指前面 ? ? 指左面 指右面 指上面 指下面 指后面 ?刚才我们一起找出了以自己为中心的正面、侧面、上面、下面。同学们找得可真好，今天，老师要和同学们一起试着从这些不同的方向去观察同一个物体，看一看，有什么不同？ 2、 猜一猜? ?? ? 师： 老师家里有一只小动物，想知道它是什么吗？ 老师给它拍了些照片， 想看吗？ （出示第一张照片）能看出是什么吗？? ?? ?