人教版八年级历史(下)导学案-第15课《独立自主的和平外交》.docVIP

PAGE PAGE 1 第15课《独立自主的和平外交》 学习目标： 1、 知道：独立自主的和平外交政策、建国初期美苏对华外交政策、和平共处五项原则、万隆会议。 2、 概括新中国成立初期的外交政策 3、 对比新中国和旧中国两种截然不同的外交政策。认识弱国无外交的道理 ，增强社会责任感，认识到是中国共产党使中国人真正站了起来，进而培养学生热爱中国共产党的情感。 重点：和平共处五项原则。 难点：建国初期帝国主义国家敌视中国的原因。 学习过程： 一、自主学习： 请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题.自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。 和平共处五项原则 1这些原则是在什么情况下提出来的？（可以分解为以下小题目提问、回答。） A. 新中国刚建立时，奉行什么样的外交政策？（独立自主） B. 首先与中国建交的是哪个国家？（苏联） C. 当时美国怎样在外交上对付中国？ 3在上述情况下，周恩来作出什么贡献？ 3和平共处五项原则的具体内容是什么？意义？ 万隆会议 1这次会议的主题是什么？ 2遇到了什么困难？ 2周恩来与哪两国总理发表联合声明，提出和平共处五项原则？ 二、互动提高： 这节课你有收获吗？和你同组的同学比一比，看谁学得更好。比一比：谁掌握的知识更多？ 1．1953年底， 在接见印度代表团时，首次提出按照互相尊重 、互不侵犯、 、平等互惠、 五项原则，作为处理两国关系的原则。 2．和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的 。 三、问题大盘点： 请你归纳和回忆本节所学内容，认真想一想，你还有哪些疑难问题没有解决，说出来大家共同解决。 1、我的问题： 2、我们的问题：（交流作答，请同学们相互排忧解难） 3、老师的问题：思维比拼 归纳建国初期的外交成就。 四、拓展延伸：小组讨论新中国和旧中国的外交成就和外交地位有何不同？为什么？ 五、巩固归纳： 复述建国初的外交成就。 六、巩固练习： 下列关于和平共处五项原则的表述不准确的是 （ ） A.在国际上产生很深远的影响 B.成为处理国与国之间关系的基本准则 C.在与印度等国家的交往中多有体现 D.只适用于亚非拉发展中国家 1．2006年新年来临之时，胡锦涛主席发表了题为《携手建设持久和平、共同繁荣的和谐世界》的新年贺词，引起了国际社会的普遍关注。这与20世纪50年代中国提出的哪一原则的基本思想保持了一致？ （ ） A．一国两制 B．民族区域自治 C．和平共处五项原则 D．科教兴国战略 2．周恩来首次提出和平共处五项原则是在 （ ） A．1953年 B．1955年 C．1971年 D．1972年 3．我们“是来求同而不是来立异的”，这是周恩来总理说于 （ ） A．访问印度和缅甸时 B．日内瓦国际会议上 C．万隆会议上 D． 第26届联合国会议上 4．下列不属于和平共处五项原则的是 （ ） A．互相尊重领土主权 B．独立自主C．互不侵犯 D．平等互惠 七、练习巩固：完成填充图册、练习册 5、列举：改革开放后，我国就业制度变化的表现。 6、就衣食住行某一方面，展开调查收集材料，写成调查报告 七、当堂反思：说出本节课的收获和不足