“在线艺术教育平台”的运营分析和建议.docVIP

摘要 “在线艺术教育平台”项目旨在通过产学研联动机制，探索文化与互联网相结合的教育培养的新机制与服务新模式，实现多媒体、跨平台的艺术人才培训模式，使有限的艺术人才培训资源利用率最大化，加深艺术人才培训的信息化、大众化及个性化程度，为加快培养大量创新型、复合型文化科技跨界人才提供技术支撑。研发、制作创新型艺术培训示范课件；开展应用示范，提供个性化培训服务；探索平台市场化与可持续化运营模式。 本文共分五个部分：第一部分，艺术在线平台的内容描述。第二部分，项目创新点总结。第三部分，项目执行规划步骤。第四部分，项目的效益分析。第五部分，项目的成果推广。通过几个部分的阐述，将项目的整体营运建设和分析做了一个架构，针对其架构内容，可在日后作为项目执行的参考内容。 [关键词] 互联网；艺术；教育；人才培养  前 言 在教育部《教育信息化“十三五”规划》的指导下，通过探索将内容丰富，形式多样的艺术培训课程推向全社会，综合运用文化和科技两种手段的技巧；为大众更方便获得艺术培训提供优质平台，实现艺术人才培训传播的最大化；着力倡导绿色文化消费模式，促进公众艺术素质的提高，实现艺术在线培训模式系统化；努力实现引领作用，突破优质艺术培训地域性限制。 互联网教育具有强大的经济收益。互联网教育经济收益从2008年之后，一直保持30% 左右的增长，预计2019年互联网教育市场将突破2,700 亿元的规模，具有巨大的市场与丰厚的利润。本项目通过示范与引领作用，努力实现项目可持续发展，并积极进行商业模式探索。 第1章 艺术在线平台内容描述 全面相应国家关于文化改革发展的重要思想，积极贯彻“十三五”规划，将优质的文化艺术教育资源通过互联网加以传承、传播，加深国内艺术人才培训的信息化、大众化及个性化程度。为推动发展，国家需要培养大量创新型、复合型的文化科技跨界人才，为各行各业的建设作出贡献。 项目以“艺术”为轴心，以“传承+创新”为原点，以优质的艺术课程内容为核心驱动力的一站式艺术类人才综合培训、服务平台。 项目以“艺术教育服务”为核心，依托互联网平台的搭建，线上线下艺术教育资源，为全国的艺术类院校、导师及艺术类爱好者提供多元化的教育培训服务。 1.1 建立艺术在线培训服务技术模式 以优秀艺术教育资源为基点，聚焦全国各大艺术院校优质课程，以传承文化，培养艺术人才为宗旨，以完整的艺术类学科体系为基础，融合Web端、移动端、新媒体等多种传播方式，搭建教师在线授课、学生在线学习一站式平台，完成艺术类课程的传播，呈现专业化的知识和深度的艺术理念，实现优质资源的平等共享。 1.2 研发、制作创新型艺术培训示范课件 通过艺术类院校权威教师将学科知识进行细化、解析、深入、渗透，将传统教学和创新模式相结合，培养文化修养的同时，提高专业素养、专业能力，让艺术文化爱好者也能够获取专业课堂上所具备的专业知识，从而实现艺术传承、全民普及的目标。 1.3 开展应用示范，提供个性化培训服务 研发在线艺术教育培训综合云服务平台，提供即时通讯、培训课程选取、在线交互培训、培训课件分享等多款云应用，营造随时随地的自由学习环境。精准定位学习需求，整合碎片化教育模式，完成艺术类课程知识节点的拆解与结构化组合，定制个性化的学习路径，提供科学的艺术教育课程设定、行课计划、测试形式和学分认证，引导艺术类人才形成良好的学习习惯，同时增强艺术类资源的传播力度和吸收程度。 1.4 探索平台市场化与可持续化运营模式 发展艺术在线平台的可持续化服务，实现市场供需信息的双向对接，保障艺术类人才学习成果的有效实践和转化，实现平台的社交化功能，汇聚艺术类人才进行专业交流与有效沟通，建立优质艺术社区，促进点评互动和艺术创作。 第2章 项目创新点总结 项目以传承艺术、普及文化、培养素养为价值导向，面向广大教师、学生以及艺术文化爱好者进行艺术教育、专业提升、素质优化、社会化需求完善等方面。利用艺术院校优质课程资源，搭建艺术人才在线培训资源库。汇集权威师资力量，利用独特视角进行诠释，跨越开放第三方培训课程进入平台，提高平台艺术类人才培训多样性。 学员可通过平台进行线上作品展示，平台对艺术作品真实性、原创性进行监督、认证。同时也提供给第三方机构进行艺术作品在线展示和资源整合平台，实现通识教育的延展式传递。以服务广大人民群众文化艺术需求为切点，促进信息流通、互动，传播高质量的艺术形式，解读原始艺术理念，回归艺术本源，让艺术走向生活，走向大众。 2.1 艺术资源与人才的整合创新 在艺术人才培养领域本着继承优秀教学传统，创新教学思路，丰富教学手段的工作精神，打破原有的教学模式，创新人才培养的新模式。丰富在校学生的教育体验，提供社会大众了解艺