“1 X”证书背景下高职计算机应用技术专业教学改革与实践.pdfVIP

产业与科技论坛 2023 年 第 22 卷 第 6 期 “１＋Ｘ”证书背景下 高职计算机应用技术专业教学改革与实践 □史子新　 朱小平 【内容摘要】随着我国高等职业教育的改革与升级ꎬ１＋Ｘ证书制度成为当前高职院校教学改革的关键依据ꎬ也是高职教学模式的 创新ꎮ 高职院校应深入分析学生专业对应的职业技能等级证书ꎬ以证书考试内容为依托ꎬ优化课程体系与教学内容ꎬ 以此提高学生的专业技能与就业能力ꎬ从而推动现代职业教育的进一步发展ꎮ 本文以高职计算机应用技术专业为研 究对象ꎬ通过分析高职计算机专业对应的职业技能等级证书内容ꎬ提出１＋Ｘ证书制度在专业教学中的实践作用ꎬ最终 落实基于１＋Ｘ证书制度的高职计算机专业教学改革ꎮ 【关键词】１＋Ｘ证书ꎻ高职教育ꎻ计算机应用技术ꎻ教学改革 【基金项目】本文为２０２０年度甘肃省职业教育教学改革研究项目“１＋Ｘ证书制度背景下基于ＯＢＥ理念以书证融通重构计算机应 用技术专业核心课程体系的研究与实践”(编号:２０２０ｇｓｚｙｊｙ－４８)阶段性研究成果ꎮ 【作者简介】史子新(１９８０—)ꎬ男ꎬ甘肃武威人ꎬ武威职业学院副教授ꎬ硕士ꎻ研究方向:计算机应用 朱小平ꎬ甘肃省武威市凉州区职业中专 　 　 ２０１９年ꎬ«国家职业教育改革实施方案»正式出炉ꎬ“１＋ｘ” 能运用ＣＳＳ３开发具有动态效果的网页页面ꎻ移动端静态网页 证书制度也正式开启了试点工作ꎬ通过鼓励学生在获取学历证 开发能力ꎬ能使用ＨＴＭＬ５制作移动端的静态网页ꎻ移动端静态 书的同时ꎬ考取多个职业技能证书ꎬ进而拓展学生的就业与创 网页美化能力ꎬ能使用 ＨＴＭＬ５ 对移动端网页进行美化处理ꎮ [１] 中级阶段同样需要学生具备以上五点能力ꎬ但各项能力需要进 业能力ꎬ推动职业人才发展ꎬ缓解社会就业矛盾 ꎮ 随着该制 度的实行ꎬ高职院校需要开展相应的教学改革ꎬ通过优化职业 一步拓展ꎬ比如ꎬ在静态网页的开发能力中ꎬ需要学生完成 人才培养方案ꎬ提升高职院校的人才培育质量ꎮ Ｂｏｏｔｓｔｒａｐ 的前端框架开发ꎻ在动态网页开发能力中ꎬ需要学生 一、高职计算机专业对应的职业技能等级证书分析 运用ＭｙＳＱＬ完成数据库管理ꎬ能使用 ＰＨＰ、Ｌａｒａｖｅｌ 或 Ａｊａｘ 制 “１＋Ｘ”证书制度实施以来ꎬ计算机应用技术专业对应的 作动态网页ꎮ 高级证书需要学生具备六项基本能力ꎬ前三项能 职业技能证书主要有三个ꎬ分别针对云计算运维、ＷＥＢ前端和 力需要在中级证书基础上进一步熟练化ꎬ第四项能力需要学生 传感网应用开发三个方向ꎬ对应的岗位分别为云计算平台运 分别掌握Ｃａｎｖａｓ、ＳＶＧ、Ｌｅｓｓ完成网页图表动画、二维矢量图、 维、网页设计师以及开发和物联网工程师ꎮ 其中三个证书均分 静态网页动态样式实现等能力ꎮ 为初级、中级与高级三个水平ꎮ (三)物联网工程师证书ꎮ 初级物联网工程师证书需要学 (一)云计算运维证书ꎮ 对于云计算平台运维证书ꎬ初级 生具备四项基本能力ꎬ包括数据采集能力ꎬ要求学生具备模拟 阶段需要学生具有三个方面的基本能力ꎬ包括互联网服务应用 量、数字量以及开关量等不同传感数据的采集能力ꎻ有线组网 能力ꎬ即能够使用计算机完成简单的网络应用服务与资源管 通信能力ꎬ需要学生能够利用 ＲＳ４８５ 或 ＣＡＮ 总线实现搭建与 理ꎻ云服务应用能力ꎬ即能够运用弹性计算的方式进行服务管 通信目标ꎻ短距离无线通信能力ꎬ要求学生可以完成ＺｉｇＢｅｅ 的 理、网络管理以及数据管理ꎻ云平台运维能力ꎬ即能完成私有云 基础开发工作ꎻ低功耗窄带组网通信能力ꎬ要求学生能够利用 平台的运维工作ꎬ通过云管理实现业务系统建构ꎮ 中级阶段需 ＮＢ－ＩｏＴ模块完成通信建设ꎮ 中级证书需要学生具备五项基 要学生掌握四个方面的基本能力ꎬ前三项能力以初级为基础进 本能力ꎬ包括数据采集能力ꎬ需要学生提高操作熟练度ꎻ能够进 行升级ꎬ