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教学质量评价及其影响因素的典型相关分析 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：教学质量评价及其影响因素的典型相关分析 2 1.引言 2 2.数据的收集与整理 3 3.典型相关模型的建立与分析 4 3.1典型相关分析的基本原理 4 3.2模型计算与统计检验［5］ 4 3.3典型相关模型 6 3.4.1在同事打分y3方面 7 3.4.2学生打分y1 7 4.对策与建议 7 4.1同事评教流于形式 7 4.2学生和专家打分应该坚持并加以完善 8 4.3学生评教与专家评教也有些地方需要完善 9 文2：我国经济增长与能源消费的典型相关分析 10 【作者简介】王涵丽，内蒙古财经大学硕士研究生，研究方向：西方经济学。 10 一、引言 10 第一，国家及人民对能源的需求受到经济快速增长的影响 10 二、我国经济增长与能源消费现状 10 三、经济增长与能源消费的典型相关分析 12 （一） 变量选择及数据来源 12 （二） 样本相关系数分析 12 （三） 典型相关系数及显著性检验 13 （四） 典型相关模型的构建 13 （五） 典型载荷分析 14 （六） 典型冗余分析 14 四、结论 15 原创性声明（模板） 16 正文 教学质量评价及其影响因素的典型相关分析 文1：教学质量评价及其影响因素的典型相关分析 关键词：教学质量评价典型相关分析影响因素EvaluationandTypicalCorrelationanalysisontheTeachingQualityanditsInfluencingFacto WangXiaoyinZhaoJing Abstract:Teachingqualityevaluation，animportantpartofteachingandlearningmanagementinhighereducation，hasalwaysbeenatopicwhichconcerimpartiality，objectivityandscientificnatureofteachingqualityevaluation.Applyingthetypicalcorrelationanalysisitatistics，thispapercarriesoutasystemanalysisontheyearendteachingevaluationdataof156teachefromCentralChinaAgriculturalUniveityin2005~2007.Itsinglesoutthecorrespondencesbetweenteachingevaluationfromstudents，colleaguesandexpertsandthemodifyingfacto;pointsouttheshortcomingsintheevaluatioystem;Andoffecorrespondingpoliciesandrecommendatio. Keywords:TeachingqualityevaluationTypicalcorrelationanalysisInfluencingfacto 1.引言 随着大众化教育的普及和高校教学质量评估的深入开展，高校教学质量越来越引起人们的重视。各级教育行政部门、学生及社会各界一直把教师评价作为改进教师课堂教学、促进教师专业发展的一种重要手段，同时教师评价对于促进教师队伍建设，提高教学质量具有非常重要的作用。 目前，几乎每个高校都推出了一整套系统而全面的教师教学质量评价体系，用以鞭策与监督高校教师的日常教学行为。但是每个学校的评价制度或多或少的受到了来自各方面的批评与质疑，评价指标的合理性，评价程序的公正性、评价计算模型的科学性是高校教师关心的问题。本文将以华中农业大学156名教师的2005~2007年的教学考核数据为例，阐述和分析高校教师教学综合考核体系中学生、同事和专家评教的主要影响因素，并指出这种评价中存在的优势与弊端，力求找出解决这些问题的方法与措施。 2.数据的收集与整理 华中农业大学教学质量评价类型主要有三种，学生评教打分、专家评教打分和同事评教打分。我们将其称为“打分组”，分别用y1、y2、y3表示，其值以2005~2007三年的分数平均数为变量数值。 影响教学质量评价指标的因素是多方面的，通过多年的教学经验和他人的研究成果［2］，并结合指标的教学质量的实际意义［3］，我们对几十项指标进行筛选，确定下面的因素为影响组变量，简称“影响组” ①教师学历，记为x1。