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群文阅读：《问一问答一答》教学设计(《群文阅读新语文读本(西南大学出版社)一年级(下))7 教学目标：通过阅读群文，学生能够初步了解问答形式文章的结构特点，激发学生阅读此类诗歌、故事的兴趣；学习各种形式朗读诗歌，读出问句和答句的不同语气；激发学生的思维，仿创“问一问，答一答”的形式说话。 教学重难点：了解问答形式文章的特点，激发学习兴趣。 教学准备：课件 教学过程： （一）提问，激趣导入 老师出几道题考考学生，激发学生的兴趣。随后，老师引入“问一问，答一答”的文章。 （二）阅读《什么圆圆圆上天》 学生听儿歌，学习儿歌，想一想儿歌写了哪些事物，并画出所写事物的名称。老师引导学生发现儿歌在标点符号