高中政治课件：2-1世界的物质性.pptx

马克思 主义哲学;回顾：哲学的基本问题是什么？唯物主义认为，世界的本原是什么？;第二课 探究世界的本质;世界的物质性;;自然界的物质性;1、自然界是物质的 P17;自然界在本质上是物质的； 自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。;思考：金、木、水、火、土、气，自然界中的高山、河流、森林、原野，等不等同于哲学上的物质呢？; 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。;;;下列属于物质范畴的是（ ）A、日月星晨B、党的路线、方针、政策C、学习计划D、电、磁场E、动植物;（2020·海南高考）在距地球5.6亿光年的类星体“马卡良231”内，中外科学家联手首次发现了氧气，这次银河系外氧气的发现，有助于我们进一步加深对宇宙物质组成的认识。这一科学发现进一步佐证了（ ） ①世界是物质的世界 ②物质依赖于人的感觉而存在 ③物质是由人的意识产生的 ④世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物 A．①② B．①④ C．②③ D．③④;人类社会的物质性;人类的进化史：古猿 猿人 新人 现代人 ;劳动;这三者都是客观的物质要素。这些要素的物质性，集中体现了人类社会的物质性。;二、人类社会的物质性;（2）从构成看：人类社会在本质上是一个客观的物质体系。;意识是物质世界长期发展的产物;思考:植物有意识吗？动物呢？ 那么，意识是怎样产生的呢？;思考：人一生下来就有意识吗？;思考：为什么人只有在社会中才会产生意识？;课题的操作不是要求教师导出课题的名称而已，而是要学生对本节课的课题产生浓厚的学习兴趣和欲望，从而把注意力自觉集中在课堂学习的内容上。; 人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。没有高度发达的人脑，就不可能有人类意识。;思考：有了人脑就一定有意识吗？; 不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。离开客观存在，就不可能有意识。;对同一个事物，不同人的反映可能是不同的。这说明意识的反映形式是主观的。（“仁者见仁，智者见智”） 意识的内容是客观的，它是对客观存在的反映。;三、意识是物质世界长期发展的产物;有了人脑一定就会产生意识。( ) “日有所思，夜有所梦”，不管梦境多么离奇，它也是对客观存在的反映。（ ） 自然界是物质的，人类社会是物质的，人的思维也是物质的 ( ) 正确的意识是人脑对客观存在的反映，错误的意识则是人脑主观自生的。（??? ） 意识的形式和内容都是客观的。（ ） 意识是人脑对客观事物的正确反映。（ ） 意识的内容来自人脑。（ ） 意识是客观存在的主观映象。（ ） 物质和意识相互依赖。（ ）;世界的物质性;课堂检测;1、现行理论认为宇宙从大爆炸中诞生时产生了等量的正物质和反物质，但我们很难在宇宙中找到反物质。近期，欧洲科学家成功制造出多个反氢原子，并使其存在了0.17秒，这是物理学界的突破性发现，也是人类首次捕获到反物质。材料表明(　　) A．世界的真正统一性在于它的物质性 B．反物质是人类意识的产物 C．物质是人类创造出来的 D．物质的唯一特性是可知性;2、 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。这里的“客观实在”是（ ） A、世界上万事万物的总和 B、自然界中客观事物的共同属性 C、所有有形的物质 D、万事万物共同的属性;3、2020年12月17日，嫦娥五号首次实现了我国地外天体采样返回。这是发挥新型举国体制优势攻坚取得的又一重大成就，标志着中国航天向前迈出了一大步，将为深化人类对月球成因和太阳系演化历史的科学认知作出贡献。这说明了（ ） ①思维与存在具有同一性 ②物质与意识相互依赖，相互作用 ③世界统一于物质 ④意识是对物质的正确反映 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④;4、意识是物质世界长期发展的产物。下列能正确反映意识产生的历史演进顺序的选项是 ( ) ①岩石风化 ②植物向阳 ③以人为本 ④犬吠非主 A. ③→①→②→④ B. ②→①→④→③ C. ①→②→④→③ D. ①→④→②→③;5、小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的。”这说明： A．意识是人脑特有的机能 B．意识是客观存在的主观映象 C．正确的意识对个人活动具有决定作用