小学一年级语文教案——阅读实践活动课《读李白诗歌品太白遗韵》课堂实录.pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 小学一年级语文教案——阅读实践活动课 《读李白诗歌品太白遗韵》课堂实录 一、创设情境 导入主题 （上课铃声响，课件出示李白人头像特写，配以古曲《春江花月 夜》。） 师：在刚刚结束的李白诗歌阅读月中，同学们已经通过课外阅读 认识了唐代诗人李白。一个月来，我们朗读他的诗篇、追寻他的足迹， 感悟他的心灵。今天，在此时、此地，就让我们共同来（指屏幕，师 生齐读）――读李白诗歌 品太白遗韵 （随着主题的揭示，课件出示李白望月图） ［评：用古典音乐作背景，配以古香古色的画面，辅以教师深情 的诗化语言，营造出古诗的优美意境，使师生很快受到感染。］ 二、简要汇报，了解情况。 师：为了使咱们相互了解各自的课外阅读情况，首先请大家汇报 两个问题（课件出示）：（1）简要介绍你所了解的李白。（2 ）你读了 多少首李白的诗记住了哪些是从哪儿读到的首先汇报第一个问题。 生：我了解到李白是一个豪放的人。他的诗中有天生我才必有用， 1 百学须先立志。——朱熹 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 千金散尽还复来。 生：我了解到李白是一个正直、重情义的人。他和杜甫、贺知章、 孟浩然都是好朋友。 生：我了解到李白生于公元 701 年，死于公元 762 年，活了 61 岁。 生：我还了解到李白的诗歌很浪漫，很夸张，而且想象也很丰富。 像白发三千、飞流直下三千尺等诗句。 生：李白还在很多诗歌中，表现了自己孤独的心情，像《独坐敬 亭山》 （板书： 其人：豪放、正直、重情义 李白 （701 －762 ）其诗：夸张、想象 〖评：这一过程重在了解学生通过自己的课外阅读对李白其人、 其诗的认识和了解，勾画出李白其人其诗的大致轮廓，弥补学生个人 课外阅读的片面性。〗 师：有谁知道李白一生共留下多少首诗 生：李白一生留下了九百六十多首诗。 师：那么，在这九百多首诗中，你读了多少首记住了哪些是从哪 2 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 儿读到到的 生：我读了李白诗歌 37 首，记住了《静夜思》、《月下独酌》等 18 首，我是从《唐代三大诗人诗选》、《唐诗三百首》中读到的，这些 书是我从学校图书馆借来的。 生：我读了李白的诗歌 21 首，记住了 17 首，如《关山月》、《望 庐山瀑布》等，我是从《古诗台历》上知道的，这是我妈妈留下的， 是 1986 年的台历。 生：我读了李白的诗歌 25 首，记住了 15 首，其中包括 《怨情》、 《静夜思》、《将进酒》等，我是从同学们的资料和网络上得来的。 师：（及时问）网址 生：新浪网。我先在搜狐里输入李白，然后点击李白诗选之白鹿 书院，然后我就把它下载、打印出来。这就是我搜集的资料。 生：我读了李白的诗 71 首，记住《古朗月行》、《将进酒》等18 首，我是从爷爷的《千家诗》、《唐诗鉴赏词典》中读到的。我在爷爷 的书柜里找了好半天才找到。你们看，书都发黄了。