远程开放教育自主性学习模式.pptVIP

第一页，共三十二页，2022年，8月28日 爱因斯坦语： 科学家必须在庞杂的经验事实中间抓住某些可用精密公式表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。 《爱因斯坦文集》第1卷．北京：商务印务馆．1977， P：76 第二页，共三十二页，2022年，8月28日 学习话语： 自主性学习模式最富有时代色彩的话语是：引导学习者在学习行为上具有主控学习过程的意识,包括自我评价;在学习策略上自觉地把握学习模式;在认知上发展原创性思维，在情感上寻找知识建构的美感。从而促使学习主体与学习客体间建立一种互动的平衡机制，以达到远程开放教育素质化的理想目标。 第三页，共三十二页，2022年，8月28日 一、介绍 (一)背景; (二)国内文献研究简述; (三)国外文献研究简述; (四)现状； (五)命题。 第四页，共三十二页，2022年，8月28日 (一)背景 1科学:人学;主体性;教育平等; 2技术:数字化浪潮; 3社会心理:学习化社会构建的群体情景; 4教育理念:终身学习 ，素质教育; 5教育制度的开放。 第五页，共三十二页，2022年，8月28日 (二)国内文献研究综述 1、远程教育分类学:相对于班级授课制的个别化学习。(丁兴富,1997) 2、远程教学论教学过程:自主学习.(中央电大,2000) 3、远程教学论学习心理与内在学习模式。(华建新,2001) 4、远程