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语文心得体会 4 篇 语文心得体会小学语文教师师德师风学习心得体会小学语文听课心得体会小学语文教研会心得体会 xx 年 6 月 24 日，我有幸被推荐去批阅中考语文试卷。这是第二次网上阅卷，去时内心难免有一丝紧张，在去的路上，脑海中老是浮现出这样那样的问题：阅卷程序麻烦吗？能不能高效率的 阅卷呀…… 等我们到达花都职业学校电子阅览室时一切顾虑都打消了，区教研员早已进行了妥当的安排， 我们人手一份完整的试卷及答案，先熟悉试卷内容，然后定好所阅题的答案，有疑问的随时可问 组长。 准备工作做好后我们根据自己的账号和密码登陆页面，仔细认真的开始我们的工作，说心里 话那时的自己神经紧绷，高度紧张，生怕出任何差错，如此一天八个小时下来，眼睛酸涩，肩膀 疼痛，在吃饭时不免有一些抱怨，但一到机房工作起来，我们都拿出十二分力气来干活，生怕谁 阅的慢了拉在后面，那时我真切的感受到了老师们的真诚与敬业。我们组阅的是积累与运用的第 七题古诗文默写。这个题是纯客观题目,算是很简单的，但得分率却不高,全市平均在 5.4 分左右。阅卷后我分析了原因，主要有以下三点：第一，书写不规范。有三分之一的同学书写较潦草或不 规范，比如“沉舟侧畔千帆过”中的“舟”横折钩钩的太长与里面的点连在一块，只恐双溪舴艋 舟中的“舴”不会写。第二，错别较多。其中错的较多的有“抽刀断水水更流”中的“抽”，大 部分学生都写成了时候的“秋”。第三，对古诗意思不理解。这种情况很普遍，比如把“沉舟侧 畔千帆过，病树前头万木春”写成“深舟侧畔千帆过，病树床头万木春”，这些都是对古诗意义 不理解导致的。 针对以上三种情况，我在日后的教学中有以下几点想法： 第一,要规范学生的书写。不管是学生课堂板演还是课下作业，只要有潦草看不清的地方就要求重写,让学生养成一个“落笔就要认真的好习惯”。 第二，在教学中碰到易错就让学生整理到课本后面的空白页上，也可以在教学过程中穿插 “考考你”这样的小环节，以游戏的形式来“改组词”，比如辩（辩论）可改为辨（辨别）也可改为辫（辫子），当然也可以根据造法来记忆。 第三，在接触古诗时，切忌用“填鸭式”。比如一见到古诗就要求背熟默写，直奔结果，不注重过程。古诗是有意境的，要先读，俗话说：“读书百遍，其义自见”，要在读懂读出感情的基础上理解着记忆。 此外，这次作文的主要问题是：文体不明显，书写潦草。 这次阅卷后我看到了自己在教学上的不足，也更加认清了自己的努力方向。我相信，只要有心，不但古诗文默写能做好，学生的语文素养也会在学习过程中潜移默化的得到提高。 小学语文教师师德师风学习心得体会语文心得体会 2 篇 法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。在举国上下、大力提高民族科学文化素质的今天，对于从事教育工作的教师来说，提高师德师风，做一个好的教育工作者显得十分重要，而好的教师一定要爱岗敬业，在强烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果。 一、要具有高尚人格、塑造美好心灵的本领 教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高 的人文目标。教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。当我们的老师用自己 的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。如果教师说得天花乱坠，而成为行 动的矮子，那所说的也无异于对牛弹琴。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关 规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度 的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做 好教书育人过程中每个环节的工作。教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自 我的灵魂，并不断提升自己的人生境界。这恐怕是其他任何职业所无法比拟的。的确，在一个个 鲜活的孩子面前，只有不断地提高、完善自己，才能够让自己在“教师”这个称号面前毫无愧色。 “榜样”意识，榜样的行动，会让我们坦然面对每一个学生，更会提升教师的自我形象。 二、要具有春风化雨、言传身教的技艺。 我国近代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不 能称其为池塘，没有爱，就没有教育。”教师“春风化雨，润物无声”的爱，能成为一种强大的 力量，它不仅能够提高教育质量，也会促进学生的成人和成才，影响学生的身心发展、人格形成、 职业选择和人生道路的拓展。 因此，这是对教师情感素质的要求。教育不仅是认知过程，更是情感交流过程。经验表明， 情感可促使学生自觉接受教师的教诲，养成