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幼儿园小班社会《食物》教案 幼儿园小班社会《食物》教案1 幼儿园小班社会《食物》教案二：爆米花   活动目标：  1、喜爱亲近老师，和老师一起做游戏。  2、在看看、说说、玩玩、吃吃中体验游戏的欢乐。  3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。  4、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。  5、探究、发觉生活中的多样性及特征。  活动预备：  微波炉、玉米粒、爆米花、食物篮等。  活动过程：  一、出示玉米粒，引导幼儿观看：  1、这是什么?  2、玉米粒是大大的还是小小的?  3、引导幼儿用肢体语言表示小小的玉米粒：坐在地毯上，用手抱紧双腿。  二、老师爆玉米花，幼儿听听、闻闻、说说玉米粒的改变：  1、出示爆米花的包装袋：玉米粒如今在里面，这个袋子如今是大大的还是小小的?  2、听一听，微波炉里发出了什么声音?  3、用小鼻子闻一闻，闻到了什么味道?  4、看一看，袋子在微波炉里变大了还是变小了?  5、打开爆好的包装袋：看看玉米粒变成了什么?(引导幼儿举起双手，表示大大的爆米花。)  三、游戏：爆米花  1、交代游戏玩法：孩子装扮玉米粒，蹲在地上;老师装扮爆米花的，在幼儿中间边走边摸幼儿的头，并仿照爆米花的声音。老师发出“砰〞的一声，表示玉米花爆好，幼儿站起边跳边拍手。  2、引导幼儿和同伴一起参加游戏，用肢体语言表示小小的玉米粒和大大的玉米花。  四、吃吃玉米花  1、老师把爆好的爆米花倒在食物篮里：我们的爆米花爆好了，吃吃看什么味道?  2、请老师们尝尝爆米花，鼓舞幼儿说说：老师，我请你吃爆米花。  3、念念儿歌“爆米花〞：小娃娃，过家家，吃点啥?爆米花。 幼儿园小班社会《食物》教案2 幼儿园小班社会《食物》教案三：红色食物品尝会  活动目标：  1、懂得食物的味道有酸甜苦辣。  2、通过观看、探究、操作，让幼儿明白劳作的乐趣。  3、培育幼儿对家长协作的精神。  4、培育幼儿敏锐的观看能力。  5、探究、发觉生活中的多样性及特征。  活动预备：  各式各样红色食物、电饭堡、电炒锅、榨果机等烹饪材料。  活动过程：  1、介绍红色食物以及烹饪道具、材料。  2、商量：食物有哪些味道(酸甜苦辣)  3、学唱“酸甜苦辣〞歌。  4、介绍简洁的水果拼盘的制作。  5、请家长协助幼儿用各式各样的烹饪材料制作“红色食物〞  6、品尝“红色食物〞  7、记录卡  8、活动延长：帮助家长在家共同完成一些力所能及的事。 幼儿园小班社会《食物》教案3 幼儿园小班社会《食物》教案一：疼惜粮食  活动设计背景  在幼儿用餐时发觉幼儿不珍惜粮食，因此设计本课。  活动目标  1、教育幼儿应从小养成疼惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果。  2、培育幼儿区分是非的能力，知道什么是对的什么是错的。  3、教育幼儿学会敬重他人。  4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。  5、探究、发觉生活中的多样性及特征。  教学重点、难点  对古诗《锄禾》的意思的理解。能够背诵古诗。  活动预备  配套的`教学用书，图片。  活动过程  1、教师谈话导入新课。  师：小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们肯定要疼惜粮食。2、教师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，认真观看。  师：快看，图中的小朋友在干什么?他们谁做的对?谁做的不对?为什么?  3、教师鼓舞幼儿回答下列问题。  4、.教育总结幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。  5、教师朗读古诗《锄禾》，幼儿跟读。  师：每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们肯定要疼惜粮食。  6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应当怎样做。  7、活动结束。教师再次强调要珍惜粮食。 幼儿园小班社会《食物》教案4 幼儿园小班社会《食物》教案四：食物  ·教学目标：  听懂、会说单词“orange〞、“pizza〞和“hamburger〞。  在游戏中愿意用英语与人交往，感受一些单词和对话的使用情境。  大胆开口说英文单词。  ·教具预备：  故事动画光盘;苹果