练习册生物七年级上册答案6771.pdfVIP

第一单元我们生活的生物圈 第一章 生物与环境 第一节 生物生存的环境 一、1. B 2. C 3. D 4. D 5. B 6. D 7. D 8. D 9. D 10.B 三、2 ．生存的基本条件：食物、空气、阳光、水、适宜的温度、一定的领地濒临灭绝的原因：①食 物短缺②生存环境遭到破坏③繁殖能力较低等 四、1．生物有小麦、菱角、水草、燕子2 ．提示：生物能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；对 外界的刺激能作r 反应；生物能生长和繁殖；除病毒外，生物都由细胞构成。而非生物则没有。 第二节环境影响生物的生存 一、1．B2．B3．B4．A5 ．A6 ．D7.D 8.A 9.D 10.B 11.A 12.C 二、1．阳光空气温度水土壤（任选4 种即可）2 ．同种其他种类3 ．捕食关系 寄生关系 共生关 系 共生关系 三、1．、／2 ．、／3 ．×4 ．×5 ．× 四、(1)-C (2)-B (3)-A (4)-B(5)-B (6)-A 五、空气、阳光、水、温度等 七、1．不合理，因为这个实验有多个变量：光照、温度和植物的生存空间，实验的结杲不能说明 问题。 2 ．藻类植物都可以通过阳光进行光合作用。海湾的浅水处有阳光直射，绿藻可以进行光合作用， 而褐藻体内除了有叶绿素，还有藻黄素，可以吸收蓝紫光，从而增加光能吸收促进光合作用；红藻体内还 含有藻红素，可以吸收绿光，从而增加光能吸收促进光合作用。 第三节 生物对环境的影响 一、1．A2 ．C3．A4 ．D5．D6．B7．C8．D9．B 二、1．影响2 ．不利 3 ．草原牧场大量粪便的堆积问题 改良了草原 三、1．、／2 ．×3 ．、／ 四、1．(1)灌木丛裸地植物能增加空气湿度(2)裸地(3)如果旁边有水源，就会增加空气中水分的来源， 干扰植物与空气湿度关系的测定(4)植物可以进行光合作用，制造氧气；植物能吸收有毒气体；植物能保持 水土；植物能净化空气、减弱噪音等。2 ．(1)温度相对湿度(2)增加空气湿度 (3) 降低温度 五、[提示] ：可以从植树造林对土壤的作用方面进行回答。 六、1．山羊因为啃食草根，影响了草的生长，如果饲养的山羊过多，就会破坏草场植被。2 ．[提 示] ：例如核电站的泄漏、农药使用过多对环境的污染，化肥使用不当使土壤板结等。 第四节生物对环境的适应 一、1．D2．D3．C4．D5．B 6．B 7.B 8.D 9.D 10.C 11.C 12.D 一、1．适应影响 2 ．减少体内水分蒸发干旱 3 ．普遍存在的适应环境不适应环境 4 ．形态结构生 理行为5 ．适应性 6 ．适应 三、1．×2 ．×3 ．、／4 ．、／5 ．× 四、①b②c③c④c⑤a⑥b 五、1．(1)寒带的雷鸟用与环境相似的体色来适应周围环境，南美的无毒蝴蝶则用模拟有毒蝴蝶的 形态和色泽来适应环境。(2)生物适应环境有利于生物的生存和种族的繁衍。 2 ．(1)鸟树枝颜色(2)适应木适应 六、1．提示：环境不断改变，生物不断进化，生物适应环境，同时又影响环境，生物与环境是相 互影响的。 2 ．鲤鱼卵的孵化受环境因素的影响较大，孵化率低，幼体的成活率低。因此，鲤鱼必须多产卵， 才能保证其种类的延续。而鸟卵的孵化受环境因素的影响较小，孵化率高，并能育雏，后代容易成活，所 以不需要产很多的卵，这是生物对环境的适应。 第五节科学探究的基本方法 \\ 一、1.B 2.C 3.B 4.D 5.D 6.A 7.B 8.A 9.C 10.C 11.A 12.C 13.B 14.C15．C 二、1．肉眼看不见的微小微细结构2 ．实验性实验3 ．目标过程结果4 ．增加减少放回鱼缸饲养5 ．提 出问题作冉假设制订计划实施实验得m 结论6 ．倒乘积7．平面镜凹面镜 三、1．①载玻片盖玻片②培养皿③滴管④滴瓶⑤烧杯⑥三角架和石棉网⑦酒精灯⑧放大镜 2 ．(1)⑩镜臂⑩镜座(2)⑦遮光器⑨反光镜 (3)⑤载物台⑥通光孔⑧压片夹 (4)⑩粗准焦螺旋 (5)③转 换器①目镜 (6)⑩粗准焦螺旋 ⑩粗准焦螺旋 左⑩细准焦螺旋(7)①目镜④物镜 (8)③转换 四、1．空气中漂浮的细菌和芽孢落到食物